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观察记录在小学科学教学中的创新应用：以地质观察为例论文
摘要：本文以小学科学教学中的地质观察为例，探讨观察记录的创新应用，旨在提高学生对科学知识的理解和应用能力。通过分析当前小学科学教学中观察记录存在的问题，提出相应的解决策略，为小学科学教学提供有益的参考。
关键词：观察记录；小学科学教学；地质观察；创新应用
一、问题的提出
（一）观察记录在小学科学教学中的重要性
1.观察记录有助于提高学生的观察能力
观察是科学探究的起点，是获取科学知识的基本方法。在小学科学教学中，观察记录作为一种重要的教学手段，可以培养学生细致、准确的观察能力。通过观察记录，学生能够对事物进行深入的了解，从而提高对科学知识
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