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2.3离散型随机变量的均值与方差

2.3.1离散型随机变量的均值

教学目标：

知识与技能：了解离散型随机变量的均值或期望的意义，会根离散型随机变量的分布列求

出均值或期望.

w

过程与方法：理解公式“E(aC+b)=aEC+b,以及“若，〜B(n,p),则E3=np”.能熟

练地应用它们求相应的离散型随机变量的均值或期望。

情感、态度与价值观：承前启后，感悟数学与生活的和谐之美，体现数学的文化功能与人文

价值。

教学重点：离散型随机变显的均值或期望的概念.

教学难点：根离散型随机变量的分布列求出均值或期望.

授课类型：新授课・

课时安排：4课时.

教具：多媒体、实物投影仪.

教学过程：

一、复习引入：

1.随机变品：如果随机试验的结果可以用一个变显来表示，那么这样的变量叫做随机变

量.随机变量常用希腊字母，、n等表示.

2.离散型随机变量:对于随机变量可能取的值，可以按一定次序一一列出，这样的随机

变量叫做离散型随机变量.

3.连续型随机变量：对于随机变量可能取的值，可以取某•区间内的•切值，这样的变

量就叫做连续型随机变量.

4.离散型随机变量与连续型随机变量的区别与联系：离散型随机变量与连续型随机

变量都是用变量表示随机试验的结果；但是离散型随机变量的结果可以按一定次序

一一列出，而连续性随机变量的结果不可以一一列出.

若J是随机变量，〃+仇是常数，则〃也是随机变量.并且不改变其属性(离

散型、连续型)・

5.分布列:设离散型随机变量f可能取得值为汨，生，…，照，…,

f取每一个值%(户1,2,…)的概率为尸©=%)=/小则称表

・♦・・・・

X\X2Xi

PP\Pz•♦•Pi•••

为随机变量f的概率分布，简称f的分布列・

6.分布列的两个性质：(1)260,7=1,2,…；⑵A+月+…=1.

7.离散型随机变量的二项分布：在一次随机试验中，某事件可能发生也可能不发

生，在〃次独立重复试验中这个事件发生的次数f是一个随机变量.如果在一次试验中

某事件发生的概率是R那么在〃次独立重复试验中这个事件恰好发生k次的概率是

=k)=C：,(A=0,1,2,…，〃，q=1—p).

十是得到随机变量，的概率分布如卜：

f01•••k•••n

PC：p，n…C：pkqn-k...—

称这样的随机变量f股从二项分布，记作B5,夕)，其中〃，〃为参数，并记

C：PW=b(k；n,p).

8.离散型随机变量的几何分布：在独立重复试验中，某事件第一次发生时，所作试

验的次数f色是一个正整数的离散型随机变量.“4二火”表示在第k次独立重复试

验时事件第一次发生.如果把k次试验时事件A发生记为右、事件A不发生记为工，

P(4)=p,P(可)=q(q=l—p),见么「

=幻=尸(4豆…%A