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通过英语阅读培养学生的爱国情怀和社会责任感

说明

教师应通过课前导入与课后总结相结合的方式，引导学生在英语阅读中感悟社会主义核心价值观的内涵。在课前通过提问和讨论等方式激发学生对阅读材料的思考，促使他们主动联想到个人与社会、国家的关系。在课后通过反思活动，鼓励学生讨论所阅读内容与社会主义核心价值观的联系，并思考如何将这些价值观应用到自己的生活中。

在英语阅读教学中，除了注重语言能力的培养，教师还应通过语言技能的训练，促进学生对社会主义核心价值观的内化。例如，在进行阅读理解训练时，教师可以通过设置相关问题，引导学生从文章中提炼出与核心价值观相关的