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期中训练名句默写和诗歌鉴赏专题练2025-2026学年初中
语文统编版2(024)七年级上册
一、名句名篇默写
1补写出下列句子中的空缺部分。
(1),洪波涌起。(观《沧海》曹操)
2()我寄愁心与明月,o(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
3(),于我如浮云(《论语•述而》)
4()一箪食,一瓢饮,在陋巷,,回也不改其乐。(《论语•子罕》)
5()正是江南好风景,o(《江南逢李龟年》杜甫)
6(),切问而近思,仁在其中矣。(《论语•子张》)
7()老子说;“上善若水。“水对我们有着重要的意义。古人对水的描写很多,如《次北固山下》里
的“,,描写出青山翠绿、碧波荡漾的景象:《峨眉山月歌》中的
“,,写秋月映在江中,仿佛和水一流动。
2鉴赏经典诗文,邂逅历代先贤,我们去感受他们的情怀与智慧。
凝练隽永的古诗往往寄托了人们不同的情怀。有把一片深情托给千里明月,向好友遥寄思念的
李白:“我寄愁心与明月,①有描写大海水波荡漾展现其雄浑开阔气象的曹操:“②
,③__________。(曹操《观沧海》)有描述凄凉幽怨的芦笛声,以此唤起征人思乡之情的李益:
④“____________,一夜征人尽望乡“。有思绪早已随家书飞回那朝思暮想家乡的王湾:”乡书何处达?
⑤____________有联想沦陷的长安城里的菊花正开得凄凉:,寄托了对和平深切的渴望的岑参:
⑥“,应傍战场开有富有智慈,启人心智的先贤,从《论语•为政中就用“⑦.
⑧,来阐述“学”与“思”之间相互依存的关系。
3.根据语境,补写出古代诗文名句。
天地万物,往来不息。万物起始,北固山下,江春又临,“(1),2()”,诗人在
残冬将尽未尽之时,敏感地捕先到了春的气息;杨花飘落时节,有人为朋友贬谪龙标满怀担忧,将一
腔愁思寄托明月,“3(),随君直到夜郎西”;也有人暮春遇故人,不禁感慨”4(),
崔九堂前几度闻”的繁华过往。人们说,愁字心上秋,有人将一腔报国志赋予强场,重阳时节以5()
“,6()”的诗句表达思乡之情,实则更寄托了对和平的渴望。江山如画,君子如
玉。颜回“一箪食,一瓢饮,在陋巷,7(),8(),甘于贫穷,不把追求物质享
受挂在心上。
4.进入初中两个多月了,小语收获丰富。他学习了很多诗句,我们一起帮他补写出下列句子中的空
缺部分。
(1),洪波涌起。(曹操《观沧海)
2()乡书何处达,o(王湾《次北固山下)
3(),小桥流水人家。(马致远《天净沙•秋思)
4()不知何处吹芦管,o(李益《夜上受降城闻笛)
5()他们的房屋稀稀疏疏的,。(朱自清《春》)
6()油蛉在这里低唱,。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
(7),于我如浮云。(《论语》十二章)
8()《<论语〉十二章》中,阐述学习与思考辩证关系的句子是:,o
5.请按要求书写活动准备阶段积累的古诗文名句。
(1)《论语》中强调人必须立下志向,并且坚定不移地为实现自己的志向而奋斗的句子
是:,。
2()曹操的《观沧海》中“,。”两句联系廓落尢垠的宇宙,以夸张手法与银河,在
丰富的联想
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