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目录CATALOGUE教学目标核心颜色认知生活场景应用互动游戏设计课后延伸活动教学评估方式

01教学目标

基础颜色识别能力红、黄、蓝三原色认知通过直观的色卡、实物展示和互动游戏，帮助幼儿准确识别红、黄、蓝三种基础颜色，建立初步的色彩概念。扩展颜色学习在掌握三原色后，逐步引入绿色、橙色、紫色等常见颜色，结合对比教学法强化幼儿对颜色的区分能力。颜色名称与视觉匹配通过重复指认和命名练习，巩固幼儿对颜色名称的记忆，并能够将名称与对应的颜色正确关联。

颜色与生活物品关联利用日常物品（如水果、玩具、衣物）进行颜色分类活动，让幼儿理解颜色在生活中的实际应用。实物颜色配对游戏设计“超市购物”“整理房间”等模拟场景，引导幼儿根据颜色属性完成物品归类任务，强化颜色与功能的联系。场景化颜色教学结合触觉（彩色积木）、听觉（颜色儿歌）、味觉（彩色食物）等多感官体验，加深幼儿对颜色与物品关系的理解。多感官联动学习010203

激发色彩兴趣培养创意涂鸦与混色实验提供安全颜料和画具，鼓励幼儿自由混合基础颜色，观察色彩变化规律，激发探索欲望。色彩故事与角色扮演通过讲述《彩虹鱼》《小蓝和小黄》等绘本故事，结合角色扮演活动，让幼儿在情境中感受色彩的趣味性。自然色彩探索组织户外活动观察树叶、花朵、天空等自然色彩，引导幼儿发现色彩的多样性与美感，培养审美意识。

02核心颜色认知

红黄蓝三原色辨识红色辨识活动通过展示苹果、消防车、草莓等典型红色物体，引导幼儿观察并说出颜色名称，结合互动游戏如“红色物品蹲蹲乐”强化记忆。黄色辨识活动利用香蕉、太阳、小鸭子等黄色实物或图片，让幼儿触摸或指认，辅以儿歌《小黄鸭》加深对黄色的感知与语言表达。蓝色辨识活动展示天空、海洋、蓝莓等蓝色元素，通过“蓝色寻宝”游戏（在教室中寻找蓝色物品）培养幼儿的观察力与颜色关联能力。

常见物体颜色归类自然物颜色分类提供树叶（绿）、花朵（红/黄）、石头（灰）等实物，引导幼儿按颜色放入对应色卡盒，理解自然界的色彩多样性。生活用品颜色匹配准备彩笔、积木、杯子等日常物品，要求幼儿将同色物品分组，并描述“这是红色的杯子，和红色的积木在一起”。动物颜色主题互动使用熊猫（黑白色）、青蛙（绿色）、金鱼（橙色）等动物模型，让幼儿根据颜色为动物分配“彩色房子”，巩固分类逻辑。

基础混合色感知色彩混合实验通过透明杯装水加入红+黄颜料演示橙色生成，鼓励幼儿动手搅拌并记录变化，直观理解原色混合原理。自然混合色观察展示彩虹图片或户外寻找渐变色的物体（如晚霞、贝壳），讲解“颜色朋友手拉手”的混合现象，激发探索兴趣。提供红蓝黏土让幼儿揉捏混合成紫色，或使用黄蓝水彩笔叠加涂画绿色，结合作品展示讨论“新颜色的诞生”。艺术创作延伸

03生活场景应用

水果蔬菜颜色配对红苹果与绿苹果对比通过展示红色和绿色的苹果实物或图片，引导幼儿观察颜色差异，并尝试分类摆放，强化对红、绿色的辨识能力。香蕉与梨的颜色区分通过黄色香蕉和浅黄色梨的细微色差比较，培养幼儿对相近色的敏感度，辅以涂色练习巩固学习效果。胡萝卜与紫甘蓝配对利用橙色胡萝卜和紫色紫甘蓝的鲜明色彩对比，设计“找朋友”游戏，让幼儿将相同颜色的蔬菜卡片配对，加深对暖色与冷色的感知。

展示红色消防车和白色救护车模型，结合紧急车辆的功能讲解，帮助幼儿理解颜色与用途的关联性，例如红色代表危险警示。消防车与救护车颜色辨识利用黄色校车和绿色出租车的典型配色，设计“停车场”场景游戏，要求幼儿按颜色将车辆停入对应区域，提升分类能力。公交车与出租车色彩分类通过红、黄、绿三色圆形卡片模拟交通灯，组织幼儿进行“红灯停、绿灯行”的互动游戏，将颜色认知与生活规则结合。交通信号灯模拟010203交通工具色彩识别

玩具服饰颜色分类积木色彩堆叠挑战提供红、蓝、黄三色积木，要求幼儿按指令搭建同色塔，或完成“彩虹桥”交替排列任务，锻炼手眼协调与颜色匹配能力。袜子配对游戏设置虚拟“服装店”场景，引导幼儿根据顾客（玩偶）要求的颜色挑选T恤、帽子等服饰，强化颜色词汇的实际应用能力。准备多双不同颜色的儿童袜子（如粉色、灰色、棕色），打乱后让幼儿寻找相同颜色的袜子配对，培养观察力与逻辑思维。服装店角色扮演

04互动游戏设计

颜色卡片配对游戏生活物品关联在卡片上印制常见物品（如苹果、香蕉、树叶等），让幼儿根据物品颜色匹配对应色卡，建立颜色与实物的联系。多色分类挑战提供包含红、黄、蓝、绿等基础颜色的混合卡片，要求幼儿按颜色分类摆放，逐步提升对颜色差异的敏感度。双色卡片匹配准备两组相同颜色的卡片，引导幼儿通过视觉观察将相同颜色的卡片进行配对，锻炼其颜色辨识能力和手眼协调能力。

彩虹涂色实践操作分段涂色练习提供彩虹轮廓图，指导幼儿按顺序填充红、橙、黄等颜色区块，强化颜色顺序记忆与涂色技巧。自由创作引导鼓励幼儿用多种颜色