美术档案袋（核心素养教学设计）2025浙美版美术二年级上册.pdf

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2025-2026学年浙美版（2024）小学美术二年级上册

《美术档案袋》教学设计

1.学情分析

本课是第三单元《学习好帮手》的开篇课，面向7-8岁的二年级学生。从认知

点来看，该年龄段学生形象思维占主导，对“档案袋”这一抽象概念较为陌生，但对

“整理”“收藏”等具体行为有一定生活经验（如整理书包、收藏玩具），可通过生活化情

境建立认知链接。从美术基础来看，学生经过一年多的美术学习，积累了绘画、手工

等各类作品，但普遍缺乏系统整理和保存的意识与方法，作品常随意存放、易丢失。

从学习习惯来看，二年级学

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