家长亲子共读指导手册绘本阅读理解能力测试题及解答集.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

家长亲子共读指导手册绘本阅读理解能力测试题及解答集

一、填空题（每题2分，共10题）

说明：请根据绘本内容，在横线上填写恰当的词语。

1.绘本《小兔子乖乖》中，小兔子让外婆假装________，以防止大灰狼进入。

2.在绘本《猜猜我有多爱你》中，小兔子和妈妈用________来比较爱的距离。

3.绘本《好饿的毛毛虫》中，毛毛虫蜕变成________后飞走了。

4.绘本《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》中，熊宝宝通过________来认识不同的动物和颜色。

5.绘本《我爸爸》中，爸爸被描述成________，展现出他的强大和温柔。

6.绘本《大卫，不可以》中，主人公大卫总是听到妈妈说________，体现儿童的好动天性。

7.绘本《三只小猪》中，小猪用________建造了坚固的房子，最终战胜了大灰狼。

8.绘本《彩虹鱼》中，彩虹鱼原本________，后来通过分享鳞片变得快乐。

9.绘本《大脚丫跳芭蕾》中，主人公伊莎贝拉因为________被嘲笑，但最终实现了梦想。

10.绘本《生气汤》中，小男孩通过________来缓解自己的愤怒情绪。

二、选择题（每题3分，共15题）

说明：每题有四个选项，请选择最符合绘本内容的答案。

1.在绘本《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》中，下列哪个动物没有被提到？（）

A.熊

B.狐狸

C.小鸟

D.青蛙

2.绘本《好饿的毛毛虫》中，毛毛虫最后变成了什么？（）

A.蛾子

B.蜘蛛

C.蚕

D.蜜蜂

3.绘本《猜猜我有多爱你》中，小兔子和妈妈用什么来比喻爱的距离？（）

A.树

B.星星

C.月亮

D.河流

4.绘本《大卫，不可以》中，大卫最常做的事情是什么？（）

A.阅读

B.唱歌

C.好动

D.绘画

5.绘本《三只小猪》中，大灰狼用什么方法进入小猪的房子？（）

A.爬烟囱

B.挖地道

C.敲门

D.窗户

6.绘本《我爸爸》中，爸爸被描述成什么形象？（）

A.可怕的

B.温柔的

C.强大的

D.脾气的

7.绘本《生气汤》中，小男孩生气的原因是什么？（）

A.妈妈不让他吃糖

B.弟弟抢了他的玩具

C.天气太热

D.没有人陪他玩

8.绘本《彩虹鱼》中，彩虹鱼最特别的地方是什么？（）

A.颜色鲜艳

B.没有鳞片

C.没有朋友

D.喜欢孤独

9.绘本《大脚丫跳芭蕾》中，伊莎贝拉最初为什么被拒绝加入芭蕾舞团？（）

A.因为她太胖

B.因为她太瘦

C.因为她的脚太大

D.因为她不会跳舞

10.绘本《小兔子乖乖》中，外婆的声音和平时有什么不同？（）

A.更温柔

B.更严厉

C.更小声

D.更像小兔子

11.绘本《大卫，不可以》中，妈妈最后对大卫说了什么？（）

A.“大卫，你太吵了！”

B.“大卫，你做得很好！”

C.“大卫，不可以！”

D.“大卫，去玩吧！”

12.绘本《三只小猪》中，哪只小猪的房子最先被大灰狼破坏？（）

A.用树枝搭的房子

B.用稻草搭的房子

C.用砖头搭的房子

D.用树叶搭的房子

13.绘本《猜猜我有多爱你》中，小兔子的妈妈是谁？（）

A.狐狸妈妈

B.鹿妈妈

C.兔妈妈

D.猫妈妈

14.绘本《生气汤》中，小男孩最后是怎么让自己平静下来的？（）

A.哭泣

B.喝汤

C.跑步

D.睡觉

15.绘本《大脚丫跳芭蕾》中，伊莎贝拉最终实现了什么梦想？（）

A.成为画家

B.成为芭蕾舞演员

C.成为音乐家

D.成为作家

三、判断题（每题2分，共10题）

说明：请判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.绘本《好饿的毛毛虫》中，毛毛虫最后变成了蝴蝶。（√）

2.绘本《猜猜我有多爱你》中，小兔子和妈妈用河水来比喻爱的距离。（×）

3.绘本《大卫，不可以》中，大卫是一个喜欢安静的孩子。（×）

4.绘本《三只小猪》中，大灰狼用声音骗过了小猪。（×）

5.绘本《彩虹鱼》中，彩虹鱼因为失去了所有鳞片而变得难过。（√）

6.绘本《我爸爸》中，爸爸被描述成温柔的、强大的形象。（√）

7.绘本《生气汤》中，小男孩通过喝汤来发泄愤怒。（√）

8.绘本《小兔子乖乖》中，外婆被大灰狼假扮。（√）

9.绘本《大卫，不可以》中，大卫的妈妈对他的行为持包容态度。（√）

10.绘本《大脚丫跳芭蕾》中，伊莎贝拉因为脚太大而被嘲笑。（√）

四、简答题（每题5分，共5题）

说明：请用简短的语句回答问题。

1.绘本《小兔子乖乖》中，大灰狼为什么要骗小兔子？

2.绘本《好饿的毛毛虫》中，毛毛虫吃了什么？

3.绘本《猜猜我有多爱你》中，小兔子用