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2025年学校教师教学规范工作手册

第1章总则

1.1指导思想

1.2基本原则

1.3工作目标

1.4适用范围

第2章教师职业道德规范

2.1爱国守法

2.2爱岗敬业

2.3关爱学生

2.4为人师表

2.5终身学习

第3章教学基本规范

3.1教学计划制定

3.2课堂教学要求

3.3教学方法运用

3.4作业布置与批改

3.5考核评价规范

第4章教研工作规范

4.1教研活动参与

4.2教材教法研究

4.3教学经验交流

4.4教研成果推广

第5章教学资源管理

5.1教材使用管理

5.2教学设备使用

5.3教学资料整理

5.4资源共享机制

第6章学生指导规范

6.1学业指导

6.2心理辅导

6.3职业规划

6.4班级管理

第7章教学评价与反馈

7.1教学质量评估

7.2学生评教工作

7.3教师自评与互评

7.4评价结果运用

第8章教学创新与发展

8.1教学模式创新

8.2教学方法改革

8.3教学技术运用

8.4教学团队建设

第9章教师专业发展

9.1专业知识更新

9.2教学能力提升

9.3教学培训参与

9.4教师生涯规划

第10章教学事故处理

10.1教学事故界定

10.2教学事故报告

10.3教学事故调查

10.4教学事故处理

第11章附则

11.1解释权归属

11.2实施日期

11.3修订规定

第12章附件

12.1教师教学规范考核标准

12.2教学事故处理流程图

12.3教学工作相关表格

2025年学校教师教学规范工作手册

第一章总则

1.1指导思想

1.1.1以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

1.1.2坚持以学生为中心，深化教育教学改革，提升教师专业素养和教学能力。

1.1.3遵循教育规律，注重因材施教，促进学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

1.2基本原则

1.2.1依法执教原则。严格遵守《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规，规范教学行为，维护教育公平。

1.2.2科学施教原则。依据学科特点和学生认知规律，科学设计教学内容和方法，确保教学目标的达成。

1.2.3持续改进原则。鼓励教师定期进行教学反思，通过教研活动、培训等方式提升教学水平，适应教育发展趋势。

1.2.4协作共享原则。倡导教师团队协作，共享优质教学资源，形成良好的教学氛围，提升整体教学质量。

1.3工作目标

1.3.1提升教学质量。通过规范教学流程，优化教学方法，确保课堂教学效率达到85%以上，学生满意度提升20%。

1.3.2增强教师能力。每年组织不少于120小时的教师培训，覆盖所有学科教师，重点提升信息化教学能力、跨学科融合能力。

1.3.3完善教学管理。建立健全教学督导、评价和反馈机制，实现教学管理精细化，减少教学事故发生率。

1.3.4促进教育公平。确保所有学生享有同等质量的教育资源，缩小城乡、区域间教学差距，重点帮扶薄弱学校提升教学水平。

1.4适用范围

1.4.1本手册适用于各级各类学校（含幼儿园、中小学、职业院校等）全体教师及教学管理人员。

1.4.2教师在备课、上课、作业批改、考试评价、教学研究等环节均需遵循本手册规定。

1.4.3教学管理人员需根据本手册制定学校层面的教学规范，并定期开展检查与指导。

1.4.4外聘教师、实习教师需同步接受相关培训，确保其教学行为符合规范要求。

2.教师职业道德规范

2.1爱国守法

2.1.1教师应热爱祖国，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针。

-教师要积极参与政治学习，提高政治觉悟，确保教育教学活动符合国家政策。

-教师应自觉遵守国家法律法规，维护社会稳定，不得参与任何违法活动。

2.1.2教师应严格遵守教育法律法规，依法执教。

-教师要熟悉《教育法》《教师法》等相关法律，确保教学行为合法合规。

-教师应尊重学生权利，不得体罚或变相体罚学生，保障学生合法权益。

2.1.3教师应积极宣传国家政策，引导学生树立正确价值观。

-教师要通过课堂教学和课外活动，向学生传递正能量，培养爱国情怀。

-教师应关注国家发展，结合教学内容，培养学生的社会责任感。

2.2爱岗敬业

2.2.1教师应热爱教育事业，对工作认真负责。

-教师要全身心投入教学，不断提高教学水平，确保教学质量。

-教师应按时完成教学任务，不得无故缺勤或拖延工作。

2.2.2教师应不断提升专业能力，提高教育教学水