精品课件第1课仿用句式.pptxVIP

专题十一;第1课仿用句式;指点迷津;一、现代汉语句式分类及特点;类型;类型;类型;类型;类型;类型;类型;类型;二、仿用句式五种常见题型及答题要点;例1仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。

示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。

仿句：_______________________，____________________，_____________________；_____________________________。;

命题式仿写就是给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的话题，按例句格式进行仿写。

【答题模式】;例2.余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。

【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。

【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。

（1）尘：____________________________________________________________________________________

（2）舒：_____________________________________;[解析]解答本题，首先，要认真揣摩例句，把握例句中隐含的要求。所给的两个例句，均为前半句拆分所给的汉字，后半句则在前半句拆出事物的基础上，或运用比喻或运用拟人阐释该字所表达的含义、所激发的联想。其次，还要注意题干中的显性要求：富有文采的语言，至少运用一种修辞方法。;

嵌入式仿写一般是在所提供的材料的中间或末尾空出一句或几句内容，要求考生根据材料内容仿照上句或下句的句式特点，补写一句或几句与所给材料连贯而恰当的句子，使其与原材料构成一个意思和结构都完整的语段。

【答题模式】;例3以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。

学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；

学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，①。

学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；

学生乙：②。

答：①_____________________________________________________________②_________________________________________________________________;

续写式仿写一般是在所提供的材料的末尾空出一句或几句内容，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或几个句子，与上文构成一段语意完整的文字。

【答题模式】;例4仿照下面的示例，另写一段话。

世上有多少这样的事呢?树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。

世上有多少这样的事呢?_______________________________________________________

_______________________________________________________;

拟写对联可以看作是句式仿写、句式变换或句子排序等题型的又一种新形式，既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言表达能力，又能够使考生在写对联时贴近生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。因此，可以说，对联题是一类以综合知识考查为重点的典型试题。

1.字数相等，平仄相对。对联的上下联字数要完全相等，不多不少。平仄是对对联的音韵所提出的严格要求，对联为何听起来悦耳和谐，就是因为注意音韵的平仄搭配。一般来说，一、二声为平声，三、四声为仄声。上联以仄声收尾，下联以平声收尾。

2.词性相同，结构相似。也就是在上下联中，虚对虚，实对实，名对名，动对动，形对形，副对副，季节对季节，时间对时间，颜色对颜色，人名对人名，地名对地名。;3.语义相关，上下衔接。对联的上下联的含义必须相互联系，不能是毫不相关的两码事，但又不能重复。从这个角度说，有三种类型：一是正对，二是反对，三是串对。;①因果关系。如：悬将小日月，照彻大乾坤。

上联是因，下联是果。

②连贯关系，也称顺承关系。如：才饮长江水，又食武昌鱼。

上下联说出连续的事件。这个例子由于用了“才”“又”等时间再续词，所以表现连贯关系很明显。