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部编版一年级上册语文《比尾巴》教学设计
一、教学理念
本课遵循《义务教育语文课程标准（2022年版）》低年级教学要求，以“趣味识字为基础，朗读感悟为核心，素养发展为目标”，结合一年级学生形象思维主导、注意力持续时间短的认知特点，采用“情境创设+游戏互动+生活联结”的教学模式，让学生在玩中学、读中悟，夯实语文基础，培养观察能力与表达欲望。
二、教材分析
《比尾巴》是部编版一年级上册“识字单元”的经典篇目，以儿歌形式展现六种动物尾巴的鲜明特点。文本语言浅显明快、节奏感强，每句以问答形式呈现，既符合低年级学生的语言认知规律，又暗藏“谁的尾巴××”“××的尾巴××”的句式训练点。
作为识字单元的重点课
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