一年级《文明礼仪教育主题班会》教案.docx

一年级“学礼仪、守规范、养习惯”文明礼仪主题班会教案

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教案严格依据《义务教育小学道德与法治课程标准（2022年版）》中“健康安全地生活”“愉快积极地生活”“负责任有爱心地生活”等核心要求设计，聚焦一年级学生文明礼仪素养的启蒙与培养。

在知识与技能维度，以“文明礼仪”为核心锚点，拆解为“基础认知—行为识别—实践运用”三级目标：基础认知聚焦文明礼仪的定义、核心范畴（语言、行为、交往）；行为识别侧重引导学生区分文明与不文明行为；实践运用聚焦校园、家庭、公共场所的基本礼仪操作。关键技能培养聚焦观察对比、情景应对、简单表达三种核心能力。

在过程与方法维度，采用“情