2025年安徽省公务员考试《申论》考前冲刺卷（六）.docxVIP

2025年安徽省公务员考试《申论》考前冲刺卷（六）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.仔细阅读所有材料，根据题目要求作答。

2.答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.字迹工整，保持卷面清洁。

4.考试时间150分钟。

材料一

近年来，安徽省深入推进基层治理体系和治理能力现代化建设，积极探索符合地方实际的发展路径。A镇作为皖北地区的农业大镇，近年来在基层治理方面进行了诸多尝试。然而，随着城镇化进程的加快和农村人口结构的变化，A镇也面临着一些新的挑战。

首先，村“两委”班子能力有待提升。部分村干部年龄偏大，对新技术的接受能力不强，难以适应新时代基层治理的要求。同时，村级后备干部培养机制不健全，导致村干部队伍后继乏人。

其次，乡村治理资源整合不够。A镇拥有丰富的文化旅游资源，但开发利用程度不高，未能有效带动当地经济发展。同时，社会组织参与乡村治理的渠道不畅通，力量发挥不足。

再次，数字乡村建设相对滞后。虽然A镇在信息化基础设施建设方面取得了一定进展，但数字技术与乡村治理的融合度不高，智慧农业、智慧乡村等服务应用不够普及，难以满足农民群众日益增长的需求。

最后，乡村治理体系尚不完善。村民自治组织的作用发挥不够充分，村民参与村级事务的积极性不高。同时，基层矛盾调解机制不够健全，一些矛盾纠纷难以得到及时有效的化解。

材料二

B村曾是远近闻名的“富裕村”，主要依靠种植经济作物和开办农家乐实现集体增收和村民致富。然而，近年来，随着周边地区旅游项目的兴起和市场竞争的加剧，B村的旅游业务受到严重影响，集体经济收入大幅下降，部分村民收入也受到影响。

面对困境，B村“两委”班子积极探索转型发展之路。他们首先对全村资源进行了全面梳理，发现村里拥有独特的自然风光和民俗文化。于是，他们决定依托这些资源，发展特色旅游。

为了推动转型，B村采取了多项措施。一是加强基础设施建设，改善村容村貌，提升旅游接待能力。二是培育新型旅游业态，开发乡村旅游体验项目，如农事体验、民俗表演等。三是加强品牌宣传，利用互联网平台推广B村的旅游资源和特色产品。四是引进专业旅游公司，提升旅游服务质量和管理水平。

经过几年的努力，B村的旅游业逐渐复苏，并呈现出多元化发展的态势。不仅吸引了大量游客，也带动了当地餐饮、住宿等相关产业的发展，村民收入得到明显提高。B村的经验也带动了周边几个村的旅游发展，形成了区域旅游合力。

材料三

C镇是安徽省首批数字乡村试点镇之一。近年来，C镇积极推进数字乡村建设，取得了一定成效。镇里建立了“智慧农业”平台，帮助农民实现农产品线上销售、农业技术远程咨询和农业生产智能化管理。同时，镇里还推出了“数字乡村”APP，为村民提供政策宣传、生活服务、办事指南等功能。

然而，在推进数字乡村建设的过程中，C镇也遇到了一些问题。一是部分村民，特别是老年村民，对智能设备操作不熟练，存在“数字鸿沟”现象。二是数据共享程度不高，镇里各部门之间的数据未能有效整合，难以形成数据合力。三是数字乡村建设与乡村实际需求结合不够紧密，一些应用项目缺乏针对性，使用率不高。

为了解决这些问题，C镇采取了以下措施：一是加强数字技能培训，组织志愿者为村民提供智能手机使用指导。二是建立数据共享机制，推动各部门数据互联互通。三是深入开展需求调研，根据村民的实际需求调整数字乡村建设方案。

材料四

近年来，安徽省各地积极探索创新基层矛盾纠纷调解机制，努力将矛盾化解在基层、化解在萌芽状态。D社区是合肥市的一个老旧小区，由于历史原因，小区内存在房屋漏水、停车位紧张、物业管理混乱等问题，居民矛盾时有发生。

为了有效化解社区矛盾，D社区成立了“红色调解室”，由社区党组织牵头，吸纳法律工作者、心理咨询师、网格员等专业人士参与，构建了多元化的矛盾纠纷调解队伍。同时，社区还建立了“居民说事点”，方便居民反映问题和提出诉求。

“红色调解室”采取多种方式开展调解工作。一是定期开展法治宣传和矛盾排查，及时发现和化解潜在矛盾。二是组织调解员深入居民家中，了解居民诉求，耐心沟通，寻求解决方案。三是邀请相关专家参与调解，提供专业意见。四是对于一些复杂疑难的矛盾，可以引入第三方调解机制。

材料五

某研究机构对安徽省部分农村地区进行了调研，发现当前乡村治理存在一些普遍性问题。一是部分村级组织决策过程不透明，缺乏有效的监督机制，容易引发村民不满。二是乡村治理人才队伍建设滞后，既缺乏懂农业、爱农村的基层干部，也缺乏具有现代经营理念的新型职业农民。三是乡村文化建设相对薄弱，优秀传统文化传承不足，农村文化生活单调乏味。四是城乡发展差距依然较大，农村基础设施建设滞后，公共服务水平有待提高。

调研报告指出，加强乡村治理，必须坚持以人民为中心的发展思想，充分发挥村民自治组织的作