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信息技术2.0化学教研组研修计划范文（3

篇）

信息技术2.0化学教研组研修计划范文篇1

一、指导思想

按照《市教育体育局20_工作要点》中提出的目标要求，结

合我市信息技术教学实际，全面贯彻落实市教育体育局“内涵提升

”活动要求，扎实推进“有效课堂”活动的开展，全面提高教育

教学质量。加强对《课程标准》的学习和研究，优化课堂教学过程。

以提高自身素质、创新工作方式、强化服务意识为切入点，加强对

信息技术学科教学模式的研究和实践，提高信息技术学科教师的理

论水平和教学能力，培养学生应用信息技术手段解决实际问题的能

力。

二、工作目标

加强理论学习，不断提高自身素质。做一个善学习、勤思考的

教师。通过不断学习、探索，具备较强的教育教学和信息技术教科

研能力，努力成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人。进一

步认真学习新课程标准，更新观念，努力提高自己的教研水平。

加强课堂教学的研究。落实教学常规、规范教学行为，进一步

做好信息技术学科课堂教学调研工作，加强与任课教师的交流，掌

握学科课堂教学状况，组织学科教师开展多种形式的课堂教学研讨

和观摩活动。采取多元发展的课堂教学研究思路，加强对提高课堂

教学效益问题的研究，深入推进“有效课堂”活动，从整体上进一

步提升信息技术学科的教学水平。

发挥骨干教师的示范作用和学科中心组的指导及监督作用。本

学将组织部分优秀教师开设不同规模的展示课、研讨课，以便广

大教师学习研究，提高广大教师的教学水平，采取多种形式，指导

和帮助广大教师掌握信息技术领域的新知识、新技能，了解信息技

术的新动态及其发展方向，理解和掌握现代教育理论和有关信息技

术教育的理论知识，并结合自己的工作实际，理论与实践相结合，

逐步应用到自己的工作当中。

三、工作思路

1、认真学习有关素质教育和新课改的文件，围绕课程实施中的

问题，加快教研、科研等方面的改革与发展，深入了解并及时解决

教学中的困难和问题；总结、推广教学经验，探索教学规律。通过

学习、研究，进一步增强课程意识，强化教改意识，从根本上提高

我市信息技术教师的自身素质。通过开展丰富的教研活动，充分调

动广大教师参与教学改革的积极性，增强教师教学的质量意识，促

进教师的专业化发展。同时通过对学法的研究，努力使教师的教学

面向全体，因材施教，激发学生自我发展的愿望和能力，促进学生

的发展和成长。

2、加强教师队伍建设，构建合理的梯次型的教师结构，加强集

体备课，发挥集体的优势，努力提高信息技术教师的专业素质，推

动教师整体水的提高。充分发挥学段骨干教师的带头作用，真正

肩负起指导青年教师尽快成长的重任。通过开展各种教研活动，着

力发现、培养一批具有发展潜力的优秀青年教师。

3、加强信息技术教学工作的常规管理，确保本年度任务目标的

达成。加强常规管理的力度，使备课、上课、作业布置与设计、学

生作品的评价等制度化、规范化、系统化。组织好公开课、示范课、

优质课及论文的评价与指导，对于信息技术课堂教学，可以采用

“任务驱动”的方式，按照“提出任务一一分析讨论一一探究质疑

与操作一一反馈小结”这种形式，教师提出任务后，引导学生进行

分析讨论，问题也可以是从教师引导学生分析讨论中得到。解决问

题的方法，或是师生共同探究，或是由学生教学生，由学生选择自

己的方式，最后进行展示与评价，这样既减少了教师讲解过程，增

加了分析讨论、质疑解惑的环节，也使学生有参与和表现的机会，

初步实现师生之间、同伴之间的合作交流。注意分析任务的合理性

和交流的质量以及评价反馈是否到位。注意培养学生的兴趣和信息

意识，让学生在兴趣中学习，学会与他人合作，负责任地使用信息

技术，养成良好的学习及使用习惯。

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