华蓥市总工会关于公开招聘工会社会工作者的备考题库附答案详解（a卷）.docxVIP

华蓥市总工会关于公开招聘工会社会工作者的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“塞翁失马，焉知非福”这句话给我们的启示是什么？（）

A.事物在一定条件下是可以转化的

B.要通过现象认识事物的本质

C.人可以得于长处，也可以失于短处

D.矛盾的主要方面决定事物的本质

【答案】：A

【解析】该题目旨在考查对“塞翁失马，焉知非福”所蕴含哲理的理解。“塞翁失马，焉知非福”意思是坏事在一定条件下可能变成好事，体现了事物在一定条件下可以相互转化的哲学道理。事物的现象与本质是辩证统一的关系，要透过现象认识本质强调的是认识事物需要深入探究其内在实质，而题干中“塞翁失马，焉知非福”主要突出的并非是要通过表面现象去认识事物的内在本质，所以不符合题意。“人可以得于长处，也可以失于短处”强调的是人的长处与短处对自身得失的影响，核心围绕人的长处和短处，与题干所体现的好坏相互转化的主旨不相关。矛盾的主要方面决定事物的性质，强调的是在矛盾中起主导作用的方面对事物本质的决定作用，这与题干中所表达的事物在一定条件下相互转化的意思不一致。综上，正确答案体现的是事物在一定条件下是可以转化的这一哲理。

2、事业单位工作人员若连续旷工超过（）个工作日，事业单位有权解除聘用合同。

A.8

B.10

C.12

D.15

【答案】：D

【解析】根据相关规定，事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日，事业单位可以解除聘用合同。所以答案是15。

3、下列哪项属于治安管理处罚的种类？（）

A.拘役

B.警告

C.管制

D.死刑

【答案】：B

【解析】治安管理处罚是公安机关依法对扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为所实施的行政处罚。《中华人民共和国治安管理处罚法》规定的治安管理处罚的种类有：警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证。对违反治安管理的外国人，可以附加适用限期出境或者驱逐出境。拘役是短期剥夺犯罪分子人身自由，并就近实行劳动改造的刑罚方法，属于刑罚中的主刑，不是治安管理处罚的种类。警告是对违反治安管理行为人提出告诫，指出危害，促其警觉，使其不再重犯的治安管理处罚措施，属于治安管理处罚的种类。管制是对罪犯不予关押，但限制其一定自由，在公安机关管束和群众监督下进行改造的刑罚方法，属于刑罚中的主刑，并非治安管理处罚的种类。死刑是剥夺犯罪分子生命的刑罚方法，是最严厉的刑罚，属于刑罚中的主刑，不是治安管理处罚的种类。综上，正确答案应选警告。

4、《2017年政府工作报告》指出，今年拟安排财政赤字2.38万亿元，比去年增加2000亿元，赤字率提高到3%。下列关于赤字对国家经济影响的说法，不正确的是（）。

A.影响国家支付能力

B.国家外汇储备增加

C.国家债务增加

D.国内通货膨胀

【答案】：B

【解析】财政赤字是指财政支出超过财政收入的部分。当国家出现财政赤字，意味着财政支出大于财政收入，会有许多影响。首先，财政赤字会影响国家支付能力。由于财政收不抵支，在需要进行各类支付如公共服务支出、债务偿还等时，可能面临资金不足的情况，进而影响国家的正常支付和运转。其次，财政赤字会使国家债务增加。为了弥补财政赤字，政府通常会通过发行国债等方式来筹集资金，这直接导致国家债务规模扩大。再者，财政赤字可能引发国内通货膨胀。当政府大量增加支出，市场上货币供应量增加，如果社会总供给不能及时跟上，过多的货币追逐相对较少的商品和服务，就会推动物价上涨，引发通货膨胀。然而，财政赤字与国家外汇储备增加没有必然联系。外汇储备主要受国际收支状况、汇率政策、对外贸易等因素影响，而不是由财政赤字决定。因此，关于赤字对国家经济影响不正确的说法是财政赤字会使国家外汇储备增加。

5、“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法是（）。

A.归纳与演绎

B.分析与综合

C.抽象到具体

D.实践到认识

【答案】：A

【解析】该题考查思维方法的相关知识。解题关键在于准确把握各个选项所代表的思维方法的特点，并与“从个别到一般，从一般到个别”这一描述进行匹配。归纳是从个别事实中概括出一般结论的思维方法，体现了从个别到一般的过程；演绎是从一般性的前提出发，通过推导即“演绎”，得出具体陈述或个别结论的过程，体现了从一般到个别的过程。所以归纳与演绎是“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法。分析是把整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单的要素分别加以研究的一种思维方法；综合是把分解开来的各个部分、方面、因素结合起来，组成一个整体进行研究的思维方法，它与“从个别到一般，从一般到个别”的描述不相符。抽象到具体是辩证思维的高级形式，是通过从具体到抽象，再从抽象到具体的过程，达到对事物的真理性认识，并非“从个别到一般，从一般到个别”的思维