新人教版小学一年级上册数学教学计划范文（32篇）.pdfVIP

新人教版小学一年级上册数学教学计划范

文3（2篇）

新人教版小学一年级上册数学教学计划范文篇1

一、学情分析

一年级学生认知水平于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构

体系。由于学生所特有的年龄特点，学生注意力集中时间较短，以

形象思维为主。从整体上看一年级学生都比较活跃，大多数学生上

课基本上能够跟上教师讲课的思路，学生的学习积极性比较高，个

别孩子经常思维游离于课堂之外。学习习赏比较随意，可塑性较强,

要特别注意培养学生的学习兴趣和学习习贯。

对于他们数学知识和能力掌握情况的分析

1、对于一年级的数学学习，新生无论在数学知识上还是数学能

力上都有所准备。

就数的认识来看，新生二十以内的数数非常流利和连贯，可以

正数倒数。

学生在这方面具有良好的知识准备的原因之一是学生受过这方

面的训练，在幼儿园中大部分学生学习过十以内的加减法，同时在

一些家长在家中也进行过辅导，另一方面，数数和十以内数的分解

组合学生在生活中有机会使用，因此这方面的准备比较好。

2、在数的计算中，学生对于十以内数的计算较为熟练，这和学

生的生活需要、学习需要有关。

3、新生在数感方面的发展是不平衡的。

数感一一学生对数的意义理解有一定困难。

通过个别访谈，了解到学生对于蕴涵在实际生活中的数的意义

的理解较为准确，例如对于“你的小组中有几个小朋友，从前往后

数，你是第几个，从后往前数，你是第几个，第几个小朋友是谁”

这样的问题，学生的解答没有问题，都能根据实际情况作出正确的

回答，但是对于图形，学生的理解有一定的困难。这可能是学生对

图形的认识造成了对数的基数序数意义理解的干扰。

4、概括能力和推理能力一一普遍学生关注的范围比较小，角度

单一。

针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习

惯和行为习惯，注意调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课，喜欢

数学。在课堂上，我充分利用教具，运用各种小游戏让学生掌握数

学技能和数学知识C

二、教材内容

这一册教材包括下面一些内容：准备课位置10以内数的认

识和加减法认识立体图形11〜20各数的认识认识钟表20以

内的进位加法用数学解决问题综合与实践主题活动。

除了认数和计算以外教材安排了常见的立体几何图形的直观

认识位置以及初步认识钟面等。虽然每一单元的内容都不多

但是都很重要有利于学生了解数学的实际应用培养学生学习数

学的兴趣。

三、教材简析

原实验教材的内容安排以《标准（实验稿）》所规定的教学

内容为依据适当扩展知识的范围注重内容的丰富性和开放性

体现鲜明的时代感c本次教材修订与实验教材相比较其主要变化

体现为如下几点。

为了加强学生学习的准备性设置了“准备课”单元。准备课

单元的内容为实验教材的“数一数”单元和“比一比”单元的“比

多少”内容合并而成。设置准备课的目的在于了解学生数数的情况

和经验。通过具体事物的数量比较学习用一一对应的方法比较事

物的多少为后面学习正确数数和比较数的大小做好准备。而实验

教材“比一比”单元的“比高矮比长短”与数学学习的关系不

大因而被去掉。

“数与代数”的内容与编排结构与实脸教材的基本相同。

“图形与几何”的内容和编排结构发生了较大的变化。一是将

实验教材一年级下册的“位置”单元提前到一年级上册保留了其

中的“