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初中英语学困生学习效果提升的多元智能教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语学困生学习效果提升的多元智能教学策略。通过分析学困生的学习现状，提出针对性的教学策略，以期为初中英语教学提供有益的参考。本文将从实际案例出发，结合多元智能理论，对教学策略进行深入剖析。

关键词：初中英语；学困生；多元智能；教学策略

一、引言

（一）1.当前初中英语学困生的学习现状分析

在我国初中英语教学中，学困生现象日益突出。这些学生在英语学习过程中，往往因为基础薄弱、学习方法不当、学习兴趣缺乏等原因，导致学习效果不佳。首先，学困生的英语基础知识掌握不牢固，词汇量、语法知识等方面存在严重不足，使得他们在学习新知识