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数学建模竞赛视角下高中数学课堂教学策略研究论文

摘要：本文从数学建模竞赛的视角出发，探讨高中数学课堂教学策略，以培养学生的创新能力和实践能力。文章首先分析了数学建模竞赛对高中数学教学的影响，然后提出了针对性的教学策略，旨在为高中数学教师提供有益的参考。

关键词：数学建模竞赛；高中数学；课堂教学策略；创新能力；实践能力

一、引言

（一）数学建模竞赛对高中数学教学的影响

1.激发学生的学习兴趣

数学建模竞赛作为一种实践活动，将实际问题与数学知识相结合，使学生在解决实际问题的过程中，感受到数学的魅力和实用性。这种实践活动能够激发学生的学习兴趣，提高他们对数学的关注度，从而为高中数学教学注入新的活力