一年级上册语文《乌鸦喝水》教学设计.docx

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一年级上册语文《乌鸦喝水》教学设计

一、课程标准解读

本课依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》第一学段要求设计，聚焦语言建构与运用思维发展与提升审美鉴赏与创造文化自信四大核心素养。

1.知识与技能维度：落实认识常用汉字，能借助汉语拼音认读汉字，学习运用多种识字方法要求，掌握乌、鸦、喝等生字；培养初步感受课文语言的优美，学习联系上下文理解词语的阅读能力，初步掌握简单信息提取方法。

2.过程与方法维度：践行激发学生阅读兴趣，引导学生在朗读中感悟文本理念，通过情境创设、朗读感悟、合作探究等活动，培养观察、思考、表达的基础能力。

3.情感态度与价值观维度：结合文本渗透遇到困难主动思考、积

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