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新工科背景下基于HarmonyOS的移动应用开发课程建设

背景与目标

近年来，随着新一轮科技革命和产业变革的加速推进，以人工智能、物联网、大数据、5G通信为代表的新一代信息技术正深刻重塑全球产业格局。在此背景下，我国高等教育体系积极响应国家战略需求，全面启动“新工科”建设，旨在通过学科交叉融合、产教协同创新、教学模式革新等手段，培养具备工程实践能力、系统思维能力和创新能力的复合型工程技术人才。

新工科的核心在于“新”，即新的理念、新的结构、新的质量标准和新的教育模式。它不再局限于传统工科的单一技术训练，而是强调多学科交叉、跨界整合与真实场景下的问题解决能力。特