易错点08竖直、水平滑轮组与机械效率常考易错陷阱分析(原卷版+解析).docxVIP

易错点08竖直、水平滑轮组与机械效率常考易错陷阱分析(原卷版+解析).docx

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易错点08竖直、水平滑轮组常考易错陷阱分析

竖直、水平滑轮组常考易错陷阱分析

陷阱一:“不计绳重及绳子与滑轮间摩擦”条件的作用理解不够清楚。

自由端与重物端移动距离/速度关系

力的关系(对动滑轮进行受力分析)

机械效率

重物端自由端

重物端

自由端

S拉=nh

V拉=nV物

不计绳重及摩擦:

3F拉(nF

3F拉(nF拉)

F物G动

F物

G动

F

=

①W有用=F物·h=G物·h

=2\*GB3②W总=F拉·S拉=F拉·nh

(不计绳重和摩擦时)

=(F物+G动)·h

=(G物+G动)·h

=3\*GB3③=W有用W

=

(不计绳重和摩擦时)

=

自由端重物端

自由端

重物端

S拉=nS物

V拉=nV物

不计绳重及摩擦:

F物3F拉(nF拉)

F物

3F拉(nF拉)

F

①W有用=F物S物=fS物

=2\*GB3②W总=F拉·S拉=F拉·nS物

=3\*GB3③=W有用W

自由端拉力与重物端拉力的关系是对动滑轮受力分析得出的,所以只有当题目中有“不计绳重及绳子与滑轮间摩擦”条件时,自由端绳子拉力与重物端拉力的关系才成立;否则不成立。

陷阱二:各种滑轮额外功的来源区分不够清楚。

1.额外功来源:

①竖直动滑轮/竖直滑轮组:(绳子与滑轮转轴处)摩擦、动滑轮重力、绳子重力

②水平滑轮/水平滑轮组:(绳子与滑轮转轴处)摩擦

③定滑轮:(绳子与滑轮转轴处)摩擦、绳子重力

所以当不计绳重及绳子与滑轮间摩擦时,定滑轮、水平滑轮、水平滑轮组机械效率为100%,

而此时竖直动滑轮、竖直滑轮组的额外功W额=G动h

2.竖直动滑轮、竖直滑轮组机械效率的主要影响因素:重物的重力、动滑轮重力

【例题1】(2023?杭州模拟)如图所示,拉力F为5N,物体A以0.1m/s的速度在物体B表面向左做匀速直线运动(B表面足够长);物体B静止在地面上,受到地面水平向左4N的摩擦力,弹簧测力计示数为12N。下列说法正确的是()

A.拉力F的功率为1.0W

B.物体A受到的摩擦力为16N

C.滑轮组的机械效率为75%

D.拉力F增大到10N时,物体B开始向左运动

【例题2】(2022·舟山一模)如图所示的甲、乙两套装置,每个滑轮的质量均相等,且绳重和摩擦不计。用它们分别将质量相同的重物匀速提升相同高度,若拉力均竖直向上,两装置中,下列四个科学量不相同的是()

A.额外功 B.有用功 C.机械效率 D.拉力大小

【强化1】如图所示,用10N的力F沿水平方向拉滑轮,可使物体A以0.2m/s的速度在水平面上匀速运动。弹簧测力计的示数恒为2N(不计滑轮、测力计、绳子的重力,滑轮的转轴光滑)。下列说法错误的是()

A.物体A受到地面水平向右3N的摩擦力

B.物体A受到B的摩擦力是2N

C.滑轮移动的速度是0.1m/s

D.拉力F做功功率为4W

【强化2】工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物,不计绳重和摩擦,下列说法正确的是()

A.增大提升速度,可以增大有用功

B.增大提升高度,可以提高机械效率

C.增大定滑轮的重力,可以增大额外功

D.增大物体的重力,可以提高机械效率

A组中考真题

1.(2023?湖州)机械的发明和使用,极大提高了人们的工作效率。下列四种简单机械,一定不能省力的是()

A.杠杆 B.动滑轮 C.定滑轮 D.斜面

2.(2023·宁波)如图所示,小宁用竖直向上的拉力F提升物体,使物体在内匀速上升了。已知物体重为,动滑轮重为,不计绳重和摩擦。这一过程中,下列说法错误的是()

??

A.绳子自由端移动速度为 B.拉力F的大小为

C.拉力F做功为 D.该滑轮的机械效率为80%

3.(2020?绍兴)如图,甲、乙实验可以得出“定滑轮不能省力”这一结论。小敏想通过一次实验既得出结论,又能直接显示出钩码的重力大小,于是在左侧加上一个相同的弹簧测力计(弹簧测力计重力不能忽略、绳和滑轮之间摩擦不计)。下列四套装置中能实现的是()

A. B. C. D.

4.(2021?台州)图甲是某简易吊装机,其简化结构如图乙所示。

(1)吊装机工作时,顶端定滑轮的作用是。

(2)吊装机总重为1500牛,其重力作用线通过A点。结合乙图数据计算,当吊装机匀速吊起重物时,为防止翻倒,最多能吊起多少牛的重物?

(3)吊装机在使用时,通常在一定位置压上配重防止翻倒。将同一配重分别放在图中D、E、F处时,能达到最佳防翻效果的是。

(4)电动机的额定功率是1200瓦,正常工作时消耗的电能有75%转化为重物的机械能。当吊装机配重足够时,可在10秒内使重物匀速上升3米,求所吊重物受到的重力大小。

5.(2021?宁波)反思是一种良好的学习品质

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