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26、的小艇
第1
教学内容
知识与技能：认识6个生字，会写10个生字。正确读写由生字组成的；正确、
教学流利、有感情地朗读课文，背诵课文4—6自，积累自己的语句；了解威尼
目标
斯独特的、小艇的特点、船夫的驾驶技术高超及它同的关系；作者
抓住特点和把人的活动同事物、结合起来描写的表达方法。
过程与方法：通过诵读，边读边想象等方法，积累语句，体会作者的，感受威
尼斯；学生品析语句，了解小艇的特点；运用列表格的方法，抓住要点，
理解小艇在人们生活中的重要作用。
、态度与价值观：使学生领略水域的，陶冶学生的审美；通过品读赏
美，从而使学生领悟到生活的美。
教学重点了解小艇的特点及它与人们生活的密切关系。
教学难点学习作者抓住特点并把人的活动同景物、结合起来描写的写作方法。
教学方法图文、比较阅读法、自主质疑法、合作探究法。
教学准备
多课件
教学过程设计设计意图
教学过程
第一
一、情境创设，激趣导入。
1、（风光图，配乐）学生欣赏的风光，
用一个或一句话说一说自己看到了什么，或看完
的感受。
师：，你能用一个或一句话来表达一下自己看
完这些的感受吗？
2、了解。
师：，眼中，心中那个漂亮的地方，他还有一
个美丽的名字，叫。（板书）
（1）请学生读这句话。初步了解。
师：。老师这儿有一个关于的句子，谁愿意站起来
给大家读读。（普通话真好，尤其这里注音的“艇”，读得很
准。）你读懂这句话了吗？说说你从中知道了什么？
A、是世界闻名的水上城市，河道交叉。（世界闻
名意思？）（课件出示补充资料：是意大利的一
座古城，由118个岛屿组成，有117条交错的大小河道，
靠410座桥梁把它们连结在一起，被称为“水城”“百岛城”。
它有120座建筑风格各异的大教堂，120座钟楼，64座，
40多座宫殿，每年前往的游客达500万人以上。）那一个个岛
屿，一条条河道，一座座建筑让威斯成了世界闻名的水上城市。
从这句话中，你还知道了什么？
B、小艇是的主要交通工具。今天我们一起学习的课
文题目就叫做——的小艇。板书课题：的小艇。
4、读题，进入文本学习。
完整地读一读这个课题？大家一起来一遍。看到这样
的课题，你认为文章可能会写哪些内容？现在让我们到课文中
验证一下
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