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2025中小学教师高级职称专业水平能力练习题库及答案

一、教育基础知识

（一）单选题

1.教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A。桑代克1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，他也因此被称为“教育心理学之父”。华生是行为主义心理学代表人物；布鲁纳强调认知结构学习理论；加涅对学习进行了分类。

2.我国最早使用“教育”一词的是（）。

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

答案：B。“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》：“得天下英才而教育之，三乐也。”孔子是儒家学派创始人，提出诸多教育思想；许慎在《说文解字》中对“教”和“育”分别作了解释；朱熹对教育有诸多论述和贡献。

3.个体身心发展的顺序性要求教育要（）。

A.因材施教

B.抓关键期

C.循序渐进

D.扬长避短

答案：C。个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。因此教育要循序渐进地进行，不能拔苗助长。因材施教是针对个体差异性；抓关键期是依据个体身心发展的不平衡性；扬长避短是根据个体的优势和劣势进行教育。

（二）多选题

1.下列属于我国全面发展教育组成部分的有（）。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

答案：ABCD。我国全面发展教育包括德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。德育是培养学生正确的世界观、人生观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念；智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素；体育是增强学生体质；美育是培养学生健康的审美观，发展他们感受美、鉴赏美、创造美的能力；劳动技术教育是培养学生的劳动观点和劳动技能。

2.教师的职业素养包括（）。

A.道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

答案：ABCD。教师的道德素养要求教师具有高尚的职业道德，如爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等；知识素养包括政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识等；能力素养涵盖语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力等；心理素养要求教师具有良好的情绪状态、坚强的意志品质、豁达的心胸等。

（三）简答题

简述教师备课的基本内容。

答案：教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法，写好三种计划，即学年（或学期）教学进度计划、课题（或单元）计划、课时计划（教案）。

钻研教材：包括钻研课程标准、教科书和阅读有关的参考书。课程标准是教师备课的指导文件，教科书是教师备课和上课的主要依据，教师应熟练掌握教科书的内容，阅读相关参考书可以拓宽知识面。

了解学生：要了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要与思想状况，学习方法和学习习惯等，以便更好地因材施教。

设计教法：要根据教学目的、内容、学生特点等选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、演示法等。

学年（或学期）教学进度计划：应在学期或学年开始前制定出来，它应该包括学生情况的简要分析、本学期或学年的教学总要求、教科书的章节或课题、各课题的教学时数和时间的具体安排、各课题所需要运用的教学方法等。

课题（或单元）计划：在制定好学年教学进度计划的基础上，对教学大纲上的一章、一个较大题目或教科书中的一课，制定出课题计划，其内容包括课题名称、课题教学目的、课时划分、各课时的类型、主要教学方法、必要的教具。

课时计划（教案）：这是对每一堂课具体深入的教学准备，内容一般包括班级、学科名称、授课时间、教学内容、教学目的、课的类型、主要教学方法、教具、教学进程等。

二、学科专业知识（以语文为例）

（一）单选题

1.下列词语中，没有错别字的一项是（）。

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁

答案：A。B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”，“毕”是“完全”的意思；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”，“章”指条理；D项“屏嶂”应为“屏障”。

2.下列文学常识表述有误的一项是（）。

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中《皇帝的新装》《白雪公主》等都是脍炙人口的名篇。

D.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，这些诗表现了母爱、童真、自然三大主题。

答案：C。《白雪公主》出自《格林童话》，不是《安徒生童话》。《安徒生童话》有《卖火柴的