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小学美术馆校合作实践与反思：艺术教育跨学科整合的创新路径研究论文

摘要：本文以小学美术馆校合作为研究对象，旨在探讨艺术教育跨学科整合的创新路径。通过分析实际案例，反思合作过程中的经验与不足，为我国艺术教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学美术馆校合作；艺术教育；跨学科整合；创新路径

一、引言

在这个充满变革与挑战的时代，艺术教育在我国基础教育领域的重要性日益凸显。然而，传统的艺术教育模式往往局限于单一学科的范畴，难以满足学生全面发展的需求。近年来，小学美术馆校合作作为一种新型的艺术教育模式，逐渐受到广泛关注。本文将从以下两个方面展开论述：

（一）小学美术馆校合作的意义与价值

1.拓展艺术教育资源