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思维导图视角下的小学语文阅读教学研究：促进学生深度理解与反思论文

摘要：本文从思维导图视角出发，探讨小学语文阅读教学中的深度理解与反思策略。通过对思维导图在小学语文阅读教学中的应用进行分析，旨在提高学生的阅读理解能力，培养学生的思维品质，为我国基础教育改革提供有益参考。

关键词：思维导图；小学语文；阅读教学；深度理解；反思

一、引言

（一）思维导图在小学语文阅读教学中的重要作用

1.提高学生的阅读理解能力

思维导图作为一种图形化的思维工具，能有效帮助学生梳理文本信息，把握文章结构。在小学语文阅读教学中，运用思维导图能让学生在阅读过程中更加关注文章的主题、关键信息，从而提高阅读理解能力。例如，