高中政治课堂案例分析教学策略研究教学研究课题报告.docx

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高中政治课堂案例分析教学策略研究教学研究课题报告

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高中政治课堂案例分析教学策略研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

高中政治课堂作为落实立德树人根本任务的主阵地，其教学质量直接关系到学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养的培育。随着新课标改革的深入推进，传统“灌输式”“讲授式”教学模式逐渐暴露出理论与实践脱节、学生主体性缺失、学习兴趣低迷等问题——当教师在讲台上

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