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儿童心理健康自测题及解答手册

一、单选题（每题3分，共30题）

1.儿童出现过度担忧、紧张，伴随身体不适，持续超过一个月，最可能的表现为？

A.厌食症

B.焦虑障碍

C.注意缺陷多动障碍

D.强迫症

答案：B

解析：儿童焦虑障碍典型表现为过度的担忧和恐惧，常伴随心慌、出汗、腹痛等生理症状，符合题干描述。厌食症以拒食为主，强迫症以重复行为和强迫思维为主，注意缺陷多动障碍以注意力不集中和活动过多为主。

2.孩子经常独自一人，对集体活动缺乏兴趣，但能与家人正常交流，可能为？

A.社交恐惧症

B.孤僻性格

C.抑郁症

D.创伤后应激障碍

答案：B

解析：孤僻性格儿童虽社交退缩，但非病理性；社交恐惧症儿童因害怕负面评价而回避社交；抑郁症常伴随情绪低落和兴趣丧失；创伤后应激障碍有明确创伤史。题干描述符合健康范畴的社交退缩。

3.儿童出现夜间惊醒、噩梦，白天易怒，可能与哪项因素密切相关？

A.营养不良

B.睡眠环境干扰

C.父母关系紧张

D.以上均是

答案：C

解析：儿童心理问题常受家庭环境影响，父母关系紧张易引发儿童焦虑和睡眠障碍。营养不良和睡眠环境干扰虽可影响睡眠，但心理因素更易导致情绪行为异常。

4.8岁儿童因小事频繁发脾气，难以控制情绪，甚至摔东西，可能为？

A.间歇性爆发障碍

B.注意缺陷多动障碍

C.适应障碍

D.感觉统合失调

答案：A

解析：间歇性爆发障碍以突然情绪爆发和破坏行为为主，符合题干特征。注意缺陷多动障碍情绪问题较轻，适应障碍与应激事件相关，感觉统合失调主要影响运动协调。

5.孩子回避上学，声称“肚子疼”，但检查无异常，最可能为？

A.肠胃炎

B.学校恐惧症

C.疑病症

D.肌肉紧张性头痛

答案：B

解析：学校恐惧症儿童因害怕学校环境而出现躯体症状，符合“躯体化”表现。胃肠炎有器质性病变，疑病症以怀疑自己有病为主，头痛无躯体基础。

6.儿童反复检查作业是否写对，出门前多次确认门锁，可能为？

A.焦虑障碍

B.强迫症

C.疑病症

D.拖延行为

答案：B

解析：强迫症以重复行为或思维强迫为主，检查作业和确认门锁属于强迫行为。焦虑障碍更广泛，疑病症为躯体症状，拖延行为无强迫性。

7.孩子因成绩差被批评后，长时间沉默寡言，拒绝与人交流，可能为？

A.适应障碍

B.抑郁症

C.焦虑障碍

D.情绪调节障碍

答案：B

解析：抑郁症典型表现包括情绪低落、兴趣减退和社交回避，符合题干描述。适应障碍有应激事件背景，焦虑障碍以担忧为主，情绪调节障碍多表现为易怒或冲动。

8.儿童出现“假性抑郁”（哭泣、抱怨但无实质痛苦），可能为？

A.情绪表演性障碍

B.适应障碍伴情绪症状

C.抑郁症

D.分离性障碍

答案：A

解析：情绪表演性障碍儿童通过夸张症状获取关注，与真实痛苦无关。适应障碍和抑郁症症状更持续，分离性障碍有分离性症状。

9.孩子害怕黑暗、雷电，但能正常生活，可能为？

A.特定恐惧症

B.广泛性焦虑障碍

C.创伤后应激障碍

D.睡眠恐惧症

答案：A

解析：特定恐惧症对特定事物（如黑暗）有强烈恐惧，但非泛化。广泛性焦虑障碍担忧范围广，创伤后应激障碍有创伤史，睡眠恐惧症怕入睡。

10.儿童与人交往时眼神闪躲，说话声音细小，可能为？

A.社交技能缺陷

B.社交恐惧症

C.孤僻性格

D.语言发育迟缓

答案：A

解析：社交技能缺陷儿童因缺乏技巧而回避交往，符合题干表现。社交恐惧症更严重，孤僻性格非病理性，语言发育迟缓影响表达而非社交回避。

二、多选题（每题4分，共20题）

11.儿童出现分离焦虑，可能的表现包括？

A.离开父母时哭闹

B.认为父母会离开

C.对陌生环境恐惧

D.拒绝上学

答案：A、B、C

解析：分离焦虑典型表现包括对分离的恐惧、灾难化思维和回避新环境。拒绝上学是严重表现，但非必备。

12.儿童注意缺陷多动障碍的核心症状包括？

A.注意力不集中

B.活动过多

C.冲动行为

D.学习成绩下降

答案：A、B、C

解析：核心症状为“三多”，学习成绩下降是后果而非症状。冲动行为是诊断关键。

13.儿童焦虑障碍的生理症状可能包括？

A.头痛

B.胸闷

C.出汗

D.腹痛

答案：A、B、C、D

解析：焦虑障碍常伴躯体化症状，头痛、胸闷、出汗、腹痛均可能出现。

14.儿童抑郁障碍可能的表现包括？

A.情绪低落

B.兴趣丧失

C.自我评价低

D.睡眠障碍

答案：A、B、C、D

解析：抑郁障碍“三低”症状（情绪低落、兴趣丧失、自我评价低）常伴随睡眠障碍。

15.儿童社交恐惧症可能的表现包括？

A.害怕社交场合

B.避免眼神接触

C.担忧被评价

D.社交后焦