原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
三步计算式题
教学目标：
1.认识方括号。
2.知道四则混合运算的运算顺序。
3.能用递等式正确地计算三步式题。
4.能将分步列式合并成综合算式。
5.能结合数状算图，体算顺序规定的必要性。
6.培养学生认真负责、一丝不苟的惯。
教学过程：
一、情景引入，认识方括号。
1.多出示：2+3=5；
9-5=4；
4×6=24
提问：你能将分步算式合并成一个综合算式吗？
先让学生独立思考，利用树状算图来理清运算的顺序和结构，并与同伴交流自己的
想法。
2.讨论小的疑问：
(9-2+3)×6使用了圆括号，为什么结果不是24呢？谁能来帮帮小?
出示小巧的话：
应该先算2加3的和，再算9减去5的差，最后算4乘6的积。
3.指导学生认识方括号：
[9-（2+3）]×6
师归纳：在圆括号里要先算后面的2+3，所以在算式里面还要使用方括号。
[说明：让学生运用所学知识解决问题，复习了小括号的用法和带有小括号的四则
混合运算式题的运算顺序，同时又很自然地引出方括号的用法。]
二、讨论交流，探求新知
1.学生尝试用递等式完成：[9-（2+3）]×6说说你是怎么算的？
（1）学生探究
（2）交流
板书：[9-（2+3）]×6
＝[9—5]×6注意学生用递等式书写的过程。
＝4×6
＝24
师小结：在一个算式里，如果既有圆括号，又有方括号，要先算圆括号里的，再
算方括号里的，最后算括号外面的。
2.请你试着用数学语言来叙述上面这题的运算顺序。
交流：就是求“9减去2加上3的和，所得的差再乘6。”
[说明：让每一个学生都参与到学习过程中去，运算顺序的概括是学生自主活动、自主
学习的结果，充分发挥学生学习的主动性。]
三、专项训练，巩固新知
1.试一试说一说下面各题的运算顺序。
96÷8÷4×296÷(8÷4)×2
96÷(8÷4×2)96÷［8÷(4×2)］
（1）说一说各题的运算顺序。
（2）有什么相同与不同的地方。
：虽然每道题里的数和运算符号排列顺序都相同，但是因为括号不一样，
所以运算的顺序也不一样。
（3）小结：四则混合运算的运算顺序。
2.填空。
(1)6－6×(0÷6)×6＝()
(2)［64＋(64＋64÷64)］×64＝()
3.选择。(填入正确的编号)
(1)下列算式中得数是21的是()
(A)360＋60÷(40－20)(B)360＋60÷40－20
(C)(360＋60)÷40－20(D)(360＋60)÷(40－20)
(2)［3920－(56＋42×16)］÷28的运算顺序正确的是()
(A)减加乘除(B)乘加减除
(C)乘除加减(D)加乘减除
4.练一练先说一说下面各题的运算顺序，再用递等式进行计算。
96÷［（43－27）×2］1015÷［75÷（60÷4）］
125×［920÷（750－727）］936÷［167－（25＋64）］
[说明：通过练习使学生完整地掌握四则混合运算的顺序，并能进行正确熟练的运
算，
文档评论（0）