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科目语文年级初一班级C0603时间2007年月日
课题的悲剧
教学1.速读课文，理清故事情节，把握内容。
目标
2.抓住细节，体悟文中关键语句，体会作者思想感情。
3.激发探索未知世界的，培养团结合作的精神。
教材了解斯科特一行探索的意义及作者所表达的思想感情。
分析加强课外阅读，进行片段联系。
板书
设计勇于探索斯失败之悲（沮丧、）
科
绅士风度特作证之悲线路固
定
值得信赖探精力
缺乏
集体主义险之悲（）寒气
无私爱心队世人之悲太
少
时序一、导入
失败和成功应同样受到人们的敬仰和尊重。然而，一直以来，我们的记忆中只
容得下成功者，有人说，便是为他们而写的，其实并非如此，千百年来，在人
类征服自然界的各个领域中，都涌现出了许多可歌可泣的“失败”，英国探险
家斯科特就是其中的一位，接下来，让我们随着奥地利作家茨威格，再次回顾那段
光荣的吧！
二、研读课文
1.斯科特一行南极之行的悲剧体现在哪几个方面？
——（失败之悲、之悲、作证之悲、世人之悲）
2.又体现在哪些方面？
——勇于探索，为事业而献身的精神；集体主义精神；诚实、守信、热爱祖国、热
爱生命、热爱他人……
1、五名探险队员悲壮是与南极寒冷天气的突然到来分不开的，请从文中找出
描写了南极恶劣气候的句子。并分析其作用。
——文中用了大量的笔墨描写了南极气候的恶劣，再现了五位的探险者所处的
极度艰难的环境。请齐读。［在阅读和朗读中体验所描述的特定环境，了解特定环
境下的人物。渲染悲壮的气氛。］
2、无情的暴风雪就这样吞噬了五位探险者的生命，然而当我们合起书来，他们面
对失败、面对厄运、面对死神的悲壮场面却让人久久难以忘却，请说出文中你最
难忘的是哪个细节？你从中探险家那些高贵的品质？说说他感动你的
——文中令人难忘的细节，如:①历尽艰险到达终点，们的却是占领者阿蒙
森留下的和信件，并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证，而斯科特居然
接受了这项任务，“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一
个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。科学家博大的胸
襟让人叹服。
②负责科学研究的威尔逊博士，在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，
并16公斤的珍贵岩石样品。不畏严寒。坚毅的精神。对待事业他表现出了执
着和坚毅的品质。科学家勇于探索和顽强进取的精神让我们感动。
③不幸的奥茨先是要求给他十片，以图尽快结束自己，其他队员坚决了他
的要求；第二天，他独自了帐篷外
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