江西省2026年度面向上海财经大学选调应届优秀大学毕业生备考题库附答案详解（考试直接用）.docxVIP

江西省2026年度面向上海财经大学选调应届优秀大学毕业生备考题库

第一部分单选题(50题)

1、行政决策需依据现实情况作出，应随现实情况的变化而改变，要具备临时方案和应变方案，能够适时适事进行调整。这体现了行政决策的（）原则。

A.信息原则

B.动态原则

C.可行原则

D.择优原则

【答案】：B

【解析】行政决策的动态原则强调决策要根据现实情况做出，需依据现实情况的变化而变化，并且要有临时方案和应变方案，能够适时适事做出调整。题目中描述行政决策要随现实情况变化，有临时和应变方案并适时调整，体现的正是动态原则。信息原则侧重于决策要有充分、准确的信息为依据；可行原则关注决策方案在现实中是否可行；择优原则是指在多个方案中选择最优方案。所以本题体现的是动态原则。

2、唯物辩证法认为发展的实质是()

A.事物数量的增加

B.事物根本性质的变化

C.事物的一切运动变化

D.新事物的产生和旧事物的灭亡

【答案】：D

【解析】唯物辩证法中，发展并非单纯数量增加、性质变化或一切运动。发展的实质是新事物凭借优势不断成长，旧事物因劣势逐渐衰亡，所以发展是新事物产生和旧事物灭亡。

3、目前，小型企业融资难是民间借贷存在和红火的主要原因，下列政府措施有助于解决这一问题的是（）。

A.实施宽松的货币政策，增强市场流动性

B.遏制民间借贷行为

C.提高企业上市门槛，规范小企业

D.实施从紧的财政体系

【答案】：A

【解析】小型企业融资难是民间借贷存在和红火的主要原因，解决这一问题需要采取能增加资金供应、改善企业融资环境的措施。实施宽松的货币政策，增强市场流动性，意味着市场上货币供应量增加，银行可用于放贷的资金增多，小型企业更容易获得贷款，有助于解决其融资难问题。遏制民间借贷行为，会减少小型企业的一个重要融资渠道，不仅无法解决融资难问题，反而会使小型企业的融资环境更加严峻。提高企业上市门槛，规范小企业，会使更多小企业难以通过上市融资来获取资金，进一步加剧融资难问题，不利于解决小型企业当前面临的困境。实施从紧的财政体系，意味着政府减少支出、增加税收等，这会使市场上资金进一步收紧，企业的经营成本可能上升，融资难度加大，不利于解决小型企业融资难的问题。综上，有助于解决小型企业融资难问题的措施是实施宽松的货币政策，增强市场流动性。

4、汽车在拐弯时，乘客会向拐弯的反方向倾倒，这是由于（）。

A.乘客具有惯性

B.摩擦力的作用

C.杠杆原理

D.汽车具有惯性

【答案】：A

【解析】本题可根据惯性等相关物理原理，对各原理与题目现象的关联性进行分析。惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，即静止的物体有保持静止的性质，运动的物体有保持运动的性质。当汽车拐弯时，汽车的运动方向发生改变，但乘客由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以会向拐弯的反方向倾倒。摩擦力是两个相互接触并挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力。本题中乘客向拐弯的反方向倾倒并非摩擦力作用导致。杠杆原理是指要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力矩（力与力臂的乘积）大小必须相等，即动力×动力臂=阻力×阻力臂。这与乘客在汽车拐弯时向反方向倾倒的现象并无关联。汽车具有惯性确实是客观存在的，但本题描述的是乘客向拐弯反方向倾倒的原因，而不是汽车的惯性导致的现象，所以不能用汽车具有惯性来解释乘客倾倒的情况。综上所述，汽车拐弯时乘客会向拐弯的反方向倾倒，是由于乘客具有惯性。

5、甲续租乙的房屋后拒绝支付租金，依据《民法典》，乙向人民法院请求甲支付租金的诉讼时效是（）。

A.一年

B.二年

C.三年

D.二十年

【答案】：C

【解析】依据《中华人民共和国民法典》第一百八十八条规定，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年。法律另有规定的，依照其规定。在甲续住乙的房屋拒付租金这一情形中，乙向人民法院请求甲支付租金属于向人民法院请求保护民事权利，应适用三年的诉讼时效期间。所以乙向人民法院请求甲支付租金的诉讼时效是三年。

6、本市一所小学利用延时服务时间，开设了“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程供学生选择。这些课程属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.必修课程

D.地方课程

【答案】：B

【解析】从课程性质来看，学科课程是以学科知识为中心编制的课程，注重知识的逻辑性与系统性；活动课程是以学生的兴趣和需要为基础，以活动为组织方式的课程，强调学生的亲身实践和体验；必修课程是指学生必须学习的课程；地方课程是由地方教育行政部门根据国家课程政策，以国家课程标准为基础，结合地方经济、文化特点而开发的课程。题目中学校利用延时服务时间推出“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程，这些课程更侧重于学生的体验和参与，