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环境生态学习题集

前言

环境生态学是一门研究生物与环境相互关系，以及人类活动对生态系统影响的综合性学科。它不仅是生态学理论体系的重要组成部分，也为解决当代日益严峻的环境问题提供了科学依据和技术支撑。掌握环境生态学的基本概念、理论和方法，对于理解和应对全球变化、生物多样性保护、环境污染治理以及实现可持续发展至关重要。

本习题集旨在帮助学习者巩固和深化对环境生态学核心知识点的理解与应用。习题内容涵盖环境生态学的各个主要领域，包括生物与环境的基本关系、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学、人类活动与环境问题、生态环境保护与可持续发展等。习题类型多样，包括名词解释、填空题、选择题、简答题及分析论述题，力求全面考察学习者的知识掌握程度和综合运用能力。

本习题集适用于高等院校环境科学、生态学、环境工程、生物学、地理科学等相关专业的本科生和研究生，也可供从事环境保护工作的专业人员参考使用。建议学习者在系统学习教材的基础上，结合本习题集进行练习，以检验学习效果，发现薄弱环节，进一步提升分析问题和解决问题的能力。由于编者水平有限，习题集中难免存在疏漏和不足之处，恳请广大读者批评指正。

第一章生物与环境

一、名词解释

1.环境

2.生态因子

3.限制因子

4.生态幅

5.利比希最小因子定律

6.谢尔福德耐受性定律

7.生态位

8.生境

9.指示生物

10.驯化

二、填空题

1.环境因子按其性质可分为______和______两大类。

2.生态因子作用的一般特征包括综合性、非等价性、______、______和直接性与间接性。

3.生物对环境因子的适应包括形态适应、______适应和______适应三个方面。

4.根据生物对光照强度的适应，可将植物分为阳生植物、______植物和______植物。

5.土壤的物理性质主要包括土壤质地、______和______等。

三、选择题(单选或多选)

1.下列哪项不属于生态因子的作用特征？（）

A.主导因子作用

B.阶段性作用

C.不可替代性和互补性

D.随机作用

2.某种生物对某一生态因子的耐受范围广，且在其生态幅中又有一个最适区，该生物对该因子的适应类型属于（）。

A.广适性生物

B.窄适性生物

C.中生生物

D.以上都不是

3.关于生态位的概念，下列说法正确的是（）。

A.生态位是指物种在生物群落中的功能地位

B.生态位不包括物种对资源的利用方式

C.两个物种的生态位不可能完全重叠

D.生态位宽度是指物种所能利用的资源类型的多少

4.下列哪些因子属于非生物因子？（）

A.温度

B.捕食

C.土壤pH值

D.共生

四、简答题

1.简述光因子对生物的生态作用。

2.温度的变化对生物会产生哪些影响？生物如何适应温度的季节性和昼夜变化？

3.什么是种群？种群具有哪些基本特征？

4.简述种群增长的逻辑斯谛模型及其生物学意义。

5.生物种间关系主要有哪些类型？请举例说明。

五、分析论述题

1.论述生态因子的综合作用定律，并结合实例说明其在环境生态学研究中的意义。

2.分析人类活动如何改变生物的生存环境，并探讨生物可能的适应策略及其生态后果。

第二章生态系统生态学

一、名词解释

1.生态系统

2.生产者

3.消费者

4.分解者

5.食物链

6.食物网

7.营养级

8.生态金字塔

9.生物量

10.初级生产力

11.生物地球化学循环

12.生态系统稳定性

二、填空题

1.生态系统的三大基本功能是______、______和信息传递。

2.生态系统中的能量流动具有______和______的特点。

3.碳循环主要通过______和______两个过程在大气圈和生物圈之间进行。

4.生态系统的反馈调节包括______反馈和______反馈，其中______反馈是维持系统稳定的重要机制。

5.影响生态系统初级生产力的主要因素有______、______、水分和营养物质等。

三、选择题(单选或多选)

1.下列哪项不属于生态系统的组成成分？（）

A.生物群落

B.无机环境

C.能量

D.地理位置

2.关于食物链和食物网，下列说法错误的是（）。

A.食物网越复杂，生态系统越稳定

B.食物链反映了生态系统中能量流动的路径

C.一种生物只能处于一个营养级

D.捕食食物链是陆地生态系统中最主要的食物链类型

3.生态系统的物质循环与能量流动的主要区别在于（）。

A.物质可以循环利用，能量不能

B.能量可以循环利用，物质不能

C.物质流动是单向的，能量流动是循环的

D.物质和能