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2025年教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、黔东南苗族侗族自治州最具代表性的民族音乐形式是？

A.苗族芦笙舞

B.侗族大歌

C.阿细跳月

D.瑶族长鼓

2、初中音乐课程《黄河大合唱》教学的主要目标不包括？

A.理解音乐中的民族精神内涵

B.掌握合唱声部划分方法

C.培养音乐创作能力

D.感受交响乐体裁特征

3、根据《中小学教师职业道德规范》，教师不得？

A.自主开发校本音乐课程

B.向学生推荐正版音乐制品

C.在课堂使用流行歌曲辅助教学

D.未经允许复制他人作品

4、以下哪种音乐要素决定音高高低？

A.节奏

B.强度

C.高音谱号

D.音域

5、初中音乐课程设计应遵循？

A.教师中心主义

B.学生主体性原则

C.严格遵循考纲

D.优先使用电子乐器

6、中国民歌按地域可分为？

A.东北民歌

B.贵州山歌

C.江南小调

D.西南少数民族民歌

7、音乐教学评价应注重？

A.量化考核

B.过程性评价

C.教师主观判断

D.家长满意度

8、西方古典音乐黄金时期代表人物不包括？

A.巴赫

B.莫扎特

C.贝多芬

D.德彪西

9、黔南布依族六月六歌会上演的主要音乐形式是？

A.独唱

B.对唱

C.合唱

D.乐器合奏

10、音乐创作中和声进行的核心作用是？

A.增强节奏感

B.确定调式调性

C.提高旋律性

D.丰富音色层次

11、中国民族音乐中具有代表性的贵州少数民族音乐形式是？

A.侗族大歌

B.苗族芦笙舞

C.瑶族长鼓

D.白族三道茶

12、音乐教学中的“奥尔夫教学法”强调的核心原则是？

A.视觉化教学

B.严格记谱训练

C.体验式学习

D.理论优先讲解

13、根据《中华人民共和国教师法》，教师履行职责的最低要求是？

A.取得中级职称

B.通过普通话二级甲等

C.完成继续教育学分

D.每年授课满180课时

14、初中音乐课堂中，针对视唱能力薄弱的学生，应优先采用的教学方法是？

A.唱游法

B.合唱训练

C.奥尔夫律动

D.CAI计算机辅助

15、贵州少数民族传统乐器“月琴”的典型音乐特征是？

A.五声音阶为主

B.十二平均律

C.复合节拍

D.电子音色

16、音乐课程评价中，“过程性评价”主要包括哪些方面？（多选）

A.课堂表现观察

B.期末考试分数

C.学生自评报告

D.家长满意度调查

17、初中音乐教材中，《茉莉花》的改编版本属于哪种音乐体裁？

A.小提琴协奏曲

B.民族歌曲

C.爵士舞曲

D.电子游戏音乐

18、根据《中小学教师职业道德规范》，音乐教师应特别注意？

A.课堂纪律严明

B.保护学生隐私

C.禁止使用方言教学

D.公开学生家庭信息

19、贵州“非遗进校园”活动中，音乐教师应重点传承的非遗项目是？

A.花溪高坡花灯

B.龙里烙锅

C.铜仁傩戏

D.毕节傩戏

20、音乐教学设计中，“多元智能理论”指导下的分层作业应包含哪些维度？（多选）

A.动作智能

B.人际智能

C.自然探索智能

D.音乐智能

21、双减政策背景下，学校应如何优化作业设计？

A.增加作业量以巩固知识

B.设计分层作业满足不同需求

C.取消所有课后作业

D.仅布置书面家庭作业

22、《义务教育课程方案（2022年版）》明确指出，课程实施应坚持哪项原则？

A.学科中心原则

B.教师主导原则

C.学生主体原则

D.综合育人原则

23、简答题：音乐课中如何培养学生的节奏感？

A.仅通过听音乐培养

B.结合打击乐器实践

C.使用电子节拍器辅助

D.以上均正确

24、贵州少数民族音乐文化中，最具代表性的民歌类型是？

A.瑶族《盘王大歌》

B.侗族大歌

C.苗族《飞歌》

D.水族端节歌

25、初中音乐课堂中，直观性原则主要指？

A.强调教师讲解

B.利用多媒体教学

C.通过音乐实践感知

D.以上均不正确

26、合唱训练中，如何避免学生音准问题？

A.提高练习频率

B.分声部单独练习

C.增加音阶模唱

D.以上均需结合

27、以下哪首作品被列入人教版初中音乐教材？

A.肖邦《革命练习曲》

B.贵州苗族《好花红》

C.贝多芬《月光奏鸣曲》

D.鲍德里亚《拟像》

28、音乐教学评价中，过程性评价应侧重？

A.最终作品展示

B.学习态度记录

C.单元测试成绩

D.以上均包含

29、初中音乐欣赏课中，分析《二泉映月》应重点？

A.乐器构造

B.赏析曲式结构

C.创作历史背景

D.以上均需涵盖

30、音乐教学中的德育渗透可