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基于校园植物季相变化的小学自然教学实践探索论文

**摘要**：本文旨在探讨基于校园植物季相变化的小学自然教学实践，通过分析当前自然教学中存在的实际问题，提出利用校园植物季相变化进行教学的具体策略。研究表明，结合植物季相变化的教学不仅能提升学生的观察能力和科学素养，还能增强其对自然环境的热爱和保护意识。本文通过实例分析，展示了该教学模式的可行性和有效性。

**关键词**：校园植物、季相变化、小学自然教学、实践探索

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**一、问题的提出**

在小学自然教学中，如何有效利用校园资源，提升学生的科学素养和环保意识，一直是教育工作者关注的焦点。通过对当前教学现状的深入分析，我们发现存在以下两个主要