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高中物理作业量与学生科学探究精神的关系探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中物理作业量与学生科学探究精神之间的关系。通过分析我国高中物理教育的现状，以及作业量对学生科学探究精神的影响，为优化高中物理教学提供参考。

关键词：高中物理；作业量；科学探究精神；关系探讨

一、背景分析

（一）我国高中物理教育现状

1.教育模式单一

在我国高中物理教育中，传统的教育模式仍然占据主导地位，以讲授为主，学生被动接受知识。这种模式往往忽视了学生的主体地位，使得学生在学习过程中缺乏主动性和探究精神。长此以往，学生对于物理学科的兴趣和热情逐渐减弱，影响了物理教学质量的提高。

2.作业量过大

为了提高学生的物理成绩，很