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国家心理咨询师题库试题附答案
一、单项选择题(每题1分,共60分)
1.以下哪种心理防御机制属于成熟的防御机制?()
A.压抑
B.升华
C.投射
D.退行
答案:B。升华是将本能冲动或欲望转化为符合社会规范的、高尚的行为方式,是一种成熟的心理防御机制。压抑是把意识不能接受的冲动、情感等抑制到潜意识中;投射是将自己的想法、情感等归咎于他人;退行是遇到挫折时表现出与年龄不符的幼稚行为,这些都不属于成熟的防御机制。
2.艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘的进程是()。
A.先慢后快
B.先快后慢
C.匀速的
D.无规律的
答案:B。艾宾浩斯通过对无意义音节的研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的,最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。
3.个体在感知、记忆、思维等认知过程中所表现出来的习惯化的行为方式是()。
A.气质
B.性格
C.能力
D.认知风格
答案:D。认知风格是个体在感知、记忆、思维等认知过程中所表现出来的习惯化的行为方式。气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征;性格是一个人对现实的稳定的态度,以及与这种态度相应的、习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征;能力是直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征。
4.当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时,其思维发展处于()。
A.二元论阶段
B.多元论阶段
C.相对论阶段
D.约定性阶段
答案:B。在多元论阶段,个体认识到每个人对问题的看法都是不一样的,不再将知识视为绝对的、固定的。二元论阶段认为是非对错是绝对的;相对论阶段能认识到事物的相对性,能在不同观点之间进行比较和权衡;约定性阶段则能结合个人的价值观和信念来做出判断。
5.以下属于正强化的是()。
A.小明按时完成作业,妈妈就不让他做家务
B.小红考试考得好,爸爸就减少她的零花钱
C.小刚上课积极发言,老师表扬了他
D.小莉不认真做作业,爸爸罚她面壁思过
答案:C。正强化是通过呈现愉快刺激来增加行为发生的频率。老师表扬小刚上课积极发言,是呈现了愉快刺激,属于正强化。A选项不让做家务是撤销厌恶刺激,属于负强化;B选项减少零花钱是撤销愉快刺激,属于惩罚;D选项罚面壁思过是呈现厌恶刺激,属于惩罚。
6.心理发展的不平衡性主要是指()。
A.人群中每个人的心理发展水平是不一样的
B.人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
C.各种心理过程的发展速率不同
D.人一生各个阶段智力发展的速率不同
答案:B。心理发展的不平衡性主要指人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的,在不同的年龄阶段,心理发展的速度有快有慢。A选项说的是个体差异;C选项只是不平衡性的一个方面表现;D选项只涉及智力发展,不全面。
7.下列关于气质的描述,正确的是()。
A.气质有好坏之分
B.气质是一种心理特征,它会使人的全部心理活动都染上独特的色彩
C.气质是在后天环境中逐渐形成的
D.气质不影响人的社会价值和成就高低
答案:B。气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征,它会使人的全部心理活动都染上独特的色彩。气质无好坏之分,它受先天因素影响较大,并且气质会影响个体的活动方式和效率,但不决定人的社会价值和成就高低。
8.以下不属于心理咨询中参与性技术的是()。
A.倾听
B.内容反应
C.情感表达
D.具体化
答案:C。参与性技术包括倾听、内容反应、情感反应、具体化等。情感表达属于影响性技术,是咨询师将自己的情绪、情感等告知求助者。
9.马斯洛的需要层次理论中,处于最高层次的需要是()。
A.生理需要
B.安全需要
C.自我实现需要
D.尊重需要
答案:C。马斯洛的需要层次理论将人的需要从低到高依次分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要,自我实现需要处于最高层次。
10.个体对自己的身体、外貌、体能等方面的认识,属于()。
A.社会自我
B.心理自我
C.物质自我
D.理想自我
答案:C。物质自我是个体对自己的身体、外貌、体能等方面的认识。社会自我是个体对自己在社会关系中的角色、地位等方面的认识;心理自我是个体对自己的心理活动、个性特征等方面的认识;理想自我是个体对自己未来的期望和理想形象。
11.以下属于心理诊断中资料综合分析的方法是()。
A.摄入性会谈
B.观察法
C.比较法
D.心理测验
答案:C。资料综合分析的方法包括比较法、相关分析法等。摄入性会谈、观察法、心理测验是收集资料的方法。
12.一个人在面对问题时,能从多个角度思考,提出多种解决方案,这体现了思维
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