信息技术提升工程数学教研组研修计划（23篇）.pdfVIP

2.0信息技术提升工程数学教研组研修计划2（3篇）

2.0信息技术提升工程数学教研组研修计划篇1

一、指导思想：

以学校的教学教研工作《数学新课程标志》为指导，革新

教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，以求

实、创新、发展为研修理念。扎实有序地开展数学教学研修工作，

为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教

学工作而努力。

二、研修内容及措施：

1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，

努力提高个人专业素养。

2、认真制定学科教学计划，用心备课、认真上课、及时撰写

课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处

做好每一周一次的教研组活动。

4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教

改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育

教学理论，提升理论水平教学教研水平。

5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使

教学研讨进课堂。

6、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补

自己学科知识的不足，本学期听课绝不少于16节。

7、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。

在以后的工作中，我将切实按照小学数学新课标的要求学

校的总体计划部署，根据自己所教学仁学科的实际情况，努力

学习，奋发进取，

一、指导思想：

以《教师法》《数学新课程标准》为个人研修指导方针，以

“求真、求实、求效”为个人研修理念，以提高课堂教学的效率

为个人研修目标，以提高教师综合素质为前提，坚持科学育人，

扎实有序地开展数学教学研究工作，为促进学生的全面发展，提

高学生综合素质，促进新时期教育事业的发展而努力。

二、研修要求：

1、提高自身政治职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡

泊名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起

不断进取，超越自我。

2、加强专业理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真

学习新理念，学习数学学科新知识，及时把握教学课改的前沿信

息，并努力运用于课堂教学实践中。

3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为

前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步显出个人的教学

风格和教学特色。

4、注重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学

过程中的点滴感悟记录下来。

三、研修内容：

按照个人工作特点，制订一年的发展研修计划。在自己日常

的教育教学工作，理论联系实际，做到在学习中实践，在实践中

学习，在工作中思考，在思考中实践，在反思中改进，在改进中

提升，把研修、工作、发展同步推进。

1、研读课标。研读《数学课程标准》，交流课标研读体会，以

便准确把握各学段目标要求。

2、钻研教材。钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内

容的共同特点，找出难点并进行交流探讨，以便全面把握小学数

学教材。

3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教

材及教材教法，提高自身专业文化素质和教育教学理论，拓宽自

己知识视野，丰富自己各方面知识。

4、积极推进课堂教学实践。设计一节本学段研讨课，在区域

或组内进行教研活动交流；虚心向同行们学习，争取多听课，向

网络等优秀教学资源学习，取众人之长，弥补自己学科知识的