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常州九年级化学学期期末复习资料

同学们，学期末的钟声即将敲响，化学学科的复习也进入了关键阶段。这份复习资料旨在帮助大家系统梳理本学期所学知识，巩固重点，突破难点，提升应试能力。请记住，化学学习不仅是知识点的记忆，更是理解、应用与探究能力的综合体现。希望大家能结合教材、笔记和错题本，高效利用这份资料，为期末考试做好充分准备。

一、化学基本概念与原理回顾

化学基本概念是构建化学知识体系的基石，准确理解和运用这些概念是学好化学的前提。

1.1物质的构成：分子、原子、离子

我们从宏观世界走进微观粒子，认识到物质是由分子、原子或离子构成的。分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒。离子则是原子或原子团得失电子后形成的带电微粒。

*原子结构：原子由居于中心的原子核（含质子和中子）和核外电子构成。质子数决定元素种类，最外层电子数决定元素的化学性质。画原子结构示意图时要注意核电荷数、电子层数及各层电子数的规范表达。

*分子运动：扩散现象、蒸发等都能说明分子在不断运动，分子间存在间隔。

*离子形成：金属元素的原子易失去电子形成阳离子，非金属元素的原子易得到电子形成阴离子。阴、阳离子通过静电作用形成离子化合物。

1.2元素与元素周期表

元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。元素符号是国际通用的化学语言，书写时要注意“一大二小”的原则。

*元素周期表：记住常见元素的名称、符号及其在周期表中的大致位置。理解元素周期表中同一周期从左到右、同一主族从上到下元素性质的递变规律（金属性、非金属性等）。掌握前20号元素的顺序及原子结构示意图，这对理解物质的性质和化学反应非常有帮助。

1.3化学式与化合价

化学式是用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。化合价则是元素在形成化合物时表现出的一种性质。

*化学式的意义：宏观上表示一种物质及该物质的元素组成；微观上表示该物质的一个分子及分子的构成。

*化合价规则：在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零。单质中元素的化合价为零。要熟记常见元素和原子团的化合价，并能根据化合价正确书写化学式，或根据化学式计算未知元素的化合价。这是化学用语的核心内容之一，务必熟练掌握。

1.4物质的分类

根据物质的组成和性质，我们可以对物质进行分类。

*纯净物与混合物：纯净物由一种物质组成，有固定的组成和性质；混合物由多种物质组成，没有固定的组成和性质。判断依据是是否由同种物质组成。

*单质与化合物：单质是由同种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物。氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。

*酸、碱、盐（初步认识）：这部分内容将在后续章节重点复习，此处先明确其基本定义。

1.5化学变化的基本特征

化学变化的本质特征是有新物质生成，常伴随发光、发热、颜色改变、产生气体、生成沉淀等现象，但这些现象并非判断化学变化的唯一依据。

*质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。其微观解释是：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不改变。这是书写化学方程式和进行化学计算的理论基础。

*化学方程式：用化学式表示化学反应的式子。书写化学方程式要遵循两个原则：以客观事实为基础，遵守质量守恒定律（配平）。要能正确书写常见化学反应的化学方程式，并理解其含义（质的意义、量的意义、微观意义）。

二、身边的化学物质

本学期我们学习了空气、氧气、二氧化碳、水、金属、酸、碱、盐等重要物质，它们的性质、制法和用途是复习的重点。

2.1空气与氧气

空气是一种宝贵的自然资源，其成分按体积计算，大约是：氮气（78%）、氧气（21%）、稀有气体等。

*氧气的性质：无色无味气体，密度比空气略大，不易溶于水。化学性质比较活泼，具有氧化性，能与许多物质发生氧化反应（如与金属、非金属、化合物的反应）。

*氧气的制法：实验室常用加热高锰酸钾、分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）或加热氯酸钾（二氧化锰作催化剂）的方法制取氧气。要掌握实验装置的选择（发生装置、收集装置）、操作步骤、验满及检验方法。

*氧气的用途：供给呼吸、支持燃烧。

*空气污染与防治：了解常见的空气污染物（如二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等）及其来源，树立环保意识。

2.2碳和碳的氧化物

碳元素组成的单质有金刚石、石墨、C60等，它们的物理性质差异很大，原因是碳原子的排列方式不同。

*碳的化学性质：常温下稳定性强；可燃性（充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳）；还原性（如还原氧化铜、氧化铁）。

*二氧化碳的性质：无色无味气体，密度比空气大，能溶于水。与水反应生成碳酸（碳酸不稳定易分解）；与氢氧化钙反应生成碳酸