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小班数学应用题解题技巧与实战案例

题型一：基础数量比较（共3题，每题3分）

题目1（3分）：小明有5个苹果，小红有3个苹果，请问小明比小红多几个苹果？

题目2（3分）：老师有8支铅笔，分给小华3支，还剩几支铅笔？

题目3（3分）：两个小朋友一起捡了10个贝壳，小刚捡了4个，小丽捡了几个？

题型二：简单加减法应用（共4题，每题4分）

题目1（4分）：草地上有7只小兔子，跑走了2只，还剩几只小兔子？

题目2（4分）：妈妈买了9个鸡蛋，煮了3个，还剩几个鸡蛋？

题目3（4分）：小朋友排队做操，前面有5个人，小东排在第6位，一共有几个人？

题目4（4分）：书架上原来有12本书，小芳拿走了4本，又放回2本，现在书架上还有几本书？

题型三：实物分配与组合（共3题，每题4分）

题目1（4分）：老师有6块糖，要平均分给3个小朋友，每个小朋友分到几块糖？

题目2（4分）：有4朵红花和5朵黄花，一共多少朵花？

题目3（4分）：小朋友们做游戏，每组需要2个人，现在有9个小朋友，可以分成几组？

题型四：购物与金钱计算（共3题，每题5分）

题目1（5分）：小红买了一个铅笔盒花了5元，又买了一支铅笔花了2元，一共花了多少钱？

题目2（5分）：老师买了7个苹果，每个苹果1元，一共需要付多少钱？

题目3（5分）：小明有10元，买了一个玩具车花了6元，还剩多少钱？

题型五：时间与钟表基础（共3题，每题5分）

题目1（5分）：现在是3时整，再过1小时是几时？

题目2（5分）：小朋友早上7时起床，晚上9时睡觉，他一天睡了几小时？

题目3（5分）：小明吃晚饭用了30分钟，他开始吃晚饭的时间是6时整，请问他什么时候吃完晚饭？

题型六：测量与比较（共3题，每题5分）

题目1（5分）：小红身高90厘米，小丽身高85厘米，谁更高？高多少厘米？

题目2（5分）：一根绳子长2米，另一根绳子长50厘米，哪根绳子更长？长多少厘米？

题目3（5分）：小朋友排队，小强前面有4个人，小强后面有6个人，这一队一共有几个人？

答案与解析

题型一：基础数量比较

题目1：

答案：2个

解析：小明有5个苹果，小红有3个苹果，5-3=2，所以小明比小红多2个苹果。

题目2：

答案：5支

解析：老师有8支铅笔，分给小华3支，8-3=5，所以还剩5支铅笔。

题目3：

答案：6个

解析：两个小朋友一共捡了10个贝壳，小刚捡了4个，10-4=6，所以小丽捡了6个。

题型二：简单加减法应用

题目1：

答案：5只

解析：草地上有7只小兔子，跑走了2只，7-2=5，所以还剩5只小兔子。

题目2：

答案：6个

解析：妈妈买了9个鸡蛋，煮了3个，9-3=6，所以还剩6个鸡蛋。

题目3：

答案：10个人

解析：小东排在第6位，前面有5个人，5+1（小东）=6，所以一共有6个人。但题目问的是“一共有几个人”，这里可能需要理解为“小东后面还有几个人”，即6-1=5，但更合理的解释是“小东前面有5个人，加上小东自己，一共6个人”。如果题目意图是“小东后面的人数”，则答案是5人。假设题目问的是“小东前面有几个人”，则答案是5人。

（注：根据实际教学场景，题目3的表述可能存在歧义，建议调整为更明确的问法，如“小东前面有几个人？”或“小东后面有几个人？”）

题目4：

答案：10本

解析：书架上原来有12本书，小芳拿走了4本，12-4=8本；又放回2本，8+2=10本，所以现在书架上还有10本书。

题型三：实物分配与组合

题目1：

答案：2块

解析：老师有6块糖，要平均分给3个小朋友，6÷3=2，所以每个小朋友分到2块糖。

题目2：

答案：9朵

解析：有4朵红花和5朵黄花，4+5=9，所以一共9朵花。

题目3：

答案：4组

解析：每组需要2个人，现在有9个小朋友，9÷2=4余1，所以可以分成4组，剩下1个人无法组成一组。

题型四：购物与金钱计算

题目1：

答案：7元

解析：小红买铅笔盒花了5元，买铅笔花了2元，5+2=7元，所以一共花了7元。

题目2：

答案：7元

解析：老师买了7个苹果，每个苹果1元，7×1=7元，所以一共需要付7元。

题目3：

答案：4元

解析：小明有10元，买玩具车花了6元，10-6=4元，所以还剩4元。

题型五：时间与钟表基础

题目1：

答案：4时

解析：现在是3时整，再过1小时是3+1=4时，所以是4时整。

题目2：

答案：14小时

解析：小明早上7时起床，晚上9时睡觉，9-7=2（白天时间），9+12-7=14（24