原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE2
2025年《阿长与山海经》第二课时教学设计
教学背景与目标设定
在2025年新课程改革的深化推进中，初中语文教学愈发注重核心素养的落地实施。本课时承接第一课时的教学成果，学生已系统了解鲁迅先生的生平轨迹、《朝花夕拾》的创作脉络及民国时期的社会文化背景，对阿长这一人物形象形成了初步认知。当前教育环境强调文化传承与理解、思维发展与提升的双向融合，尤其要求学生在文本细读中培养批判性思维与情感共鸣能力。基于此，第二课时的设计需突破传统讲授模式，聚焦文本深层意蕴的挖掘，引导学生从表层情节走向精神内核的体悟。教学实践中发现，学生对阿长身份地位的阶级属性理解尚浅，对“山海经
文档评论（0）