新人教小学三年级上册全册数学教案.pdfVIP

第一单元《时、分、秒》秒,3秒……58秒,59秒,60秒。

第1课时《时、分、秒》②课件演示，学生仔细观察钟面，想一想，你有什么发现？

教学目标：③学生汇报，教师引导：秒针走了一圈用了多少秒？秒针

1.认识时间单位秒，知道I分=60秒，体会秒生活中的应走一圈的同时，分针走了儿小格？也就是儿分钟？你发现了

用。什么？（1分=60秒）

2.通过观察、体验等活动.使学生初步建立1秒、儿秒、I④你发现时、分、秒这三个单位间有什么关系？（I时=60

分的时间观念。分，1分=60秒）

3.通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗3（）认以秒表和秒的计时方法。

透珍惜时间、交通安全等思品教育。这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。

教学分析：②介绍秒表的计时方法。

时间单位“秒”学生们并不陌生，生活中有接触。1分=60有的电表可以显示到秒。你知道这个电表显示的时刻

秒，学生也有模糊的概念卬象，但是，时间单位比较抽象，吗？6（时55分57秒）

不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来。因此④读出电表上的时刻。

知道并理解1分=60秒是本课教学的重点，而初步建立1秒、⑤你还知道哪些地方、哪些工具记录以秒为单位的时间？

几秒、I分的时间观念不仅是本课教学的重点，亦是难点。4（）体验1分钟、1秒和几秒

教学中，注重联系生活，唤醒学生的生活经验，注重给足学①1分钟有多长？

生观察、发现、探究、体验的时间和空间，注重多媒体课件课件播放《时间像小马车》，猜猜播放多长时间？

的有效运用，以达成本课的教学目标。课件验证。

教学重点：②学生闭眼感受1分钟。

1.知道时间单位秒，理解并掌握I分=60秒。③1分钟能做哪些事？

2.初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。®1秒究竟的多长呢？

教学难点：出示钟表滴答声，学生闭眼感受。

初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。⑤1秒钟能做哪些事？

教学过程：学生畅谈，课件出示。

一、创设情境，引入新课一秒钟，猎豹在草原上可飞奔28米；

1.出示主题图：一秒钟，蜂鸟振翅55次；

同学们，你看到了什么？你们看，新年的钟声即将敲响，I秒钟，地球绕太阳转动29.8千米，从太阳接收486亿千瓦

让我们一起倒计时，十、九、八、七、六、五、四、三、二、的能量，太阳系在银河系内运行220千米，宇宙空间里有79

揭示：计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。个星体发生爆炸结束其“生命”。

3.板书课题：秒的认识。⑥感受几秒

二、操作体验，探究新知师吟诵《明日歌》。猜一猜，老师用了多长时间？你是怎么

1.谈话：你都知道呱些关于秒的知识？你是怎么知道的？想的？

2.结合学生回答引导探究。计时验证