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2025年关于语文教学技能训练的几个问题

一、语文教学技能训练的时代背景与现实挑战

随着基础教育改革不断深化，课程标准对语文学科核心素养的要求日益明确。2025年正处于新一轮教育转型的关键节点，信息技术深度融入课堂教学，学生学习方式发生结构性变化，社会对人才语言表达能力、思维品质和文化理解力提出更高要求。在此背景下，语文教师的教学技能不再局限于传统的“讲授—听记”模式，而必须向引导探究、创设情境、融合技术、促进生成等方向拓展。然而，当前语文教学技能训练仍存在诸多滞后现象，难以满足新时代育人目标的需求。

许多地区和学校在教师培训中依然沿用经验型、碎片化的培养路径