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2025年《苏武传》教学设计
一、教学背景与需求分析
随着新课程改革的深入推进,高中语文教学正面临从知识传授向核心素养培育的深刻转型。2024年教育部发布的《普通高中语文课程标准修订说明》明确指出,文言文教学需突破传统字词翻译的桎梏,着力培养学生的文化自信、思辨能力与家国情怀。在此背景下,《苏武传》作为《汉书》中的经典篇目,因其蕴含的忠贞气节与民族精神,成为落实立德树人根本任务的关键载体。当前高中语文教材将该文本编排在必修下册第四单元,但实际教学中普遍暴露出浅层化解读的困境:某省2024年教学调研数据显示,超过六成的课堂仍聚焦于实词虚词的机械训练,仅三成教师能
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