一年级上册综合实践活动《垃圾分类我先行环保素养启蒙主题探究》全国通用教案.docx

一年级上册综合实践活动《垃圾分类我先行——环保素养启蒙主题探究》全国通用教案

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本课程严格依据《义务教育综合实践活动课程标准（2022年版）》一年级学段要求设计，以“培养学生初步环保意识和社会责任感”为核心目标，构建“知识认知—能力实践—素养生成”的三阶育人体系。在知识与技能维度，聚焦垃圾分类“四分法”原则、分类标志识别、规范投放三个核心知识点，通过具象化教学使学生达成“识别—区分—应用”的能力进阶；过程与方法维度，采用“情境感知—动手实践—合作探究”的教学模式，契合低年级学生“做中学”的认知特点；情感·