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教育大数据驱动的精准教学实践

引言

当课堂里的粉笔灰逐渐被智能终端的数据流取代，当教师的经验判断开始与学生的行为轨迹产生数据对话，教育正经历着从”粗放供给”到”精准服务”的深刻变革。教育大数据作为这场变革的核心驱动力，通过对教学全场景、全要素、全周期数据的采集与分析，正在重新定义”教”与”学”的边界。传统教学中”一刀切”的教学设计、“经验化”的学情判断、“滞后性”的效果反馈等痛点，在大数据技术的渗透下逐渐被破解。本文将围绕教育大数据与精准教学的内在关联，从理论基础、实践路径、挑战与展望三个维度展开论述，探讨如何通过数据驱动实现教学过程的精细化、个性化与科学化。

一、教育大数据驱动精准教学的理论