中考语文阅读理解的答题技巧.pdfVIP

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L常用写作手法(技巧)

一、表达方式/

记叙、描写、抒情、说明、议论(只有5种)【作用详见五~八】

二、表现手法:

对此、类比、象征、衬托、烘托、反衬、比喻、幽默、讽刺、联想、想

像、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、借物喻人、彳犬物抒

情、借景打情、情景交融、巧设悬念、侧面描写、欲扬先抑、虚实结

合、象征、托物言志的作用:使表达•婉含、深沉感人.

三、小力辞手法:

比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。

答题格式:生动形象地写出了十对象十特性。

生动形象地表现出了表达了财情感。

拟人:化物为人,拉近距离,亲切自然;便于对话,交流情感。

答题格式>:生动形1象地写出了十对象十特性。

生动形象地表现出了””,表达了,,,,情感。

排比:内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情

强烈。

答题格式:强调了十对象十特性

表现了“行发了,,,,,增强了语势,加强了感情。

夸张:烘托气如增强感染力,增强联想;创造气如揭示本质,给人

以启示。全部资料电子版在公众号••逆袭墙

反复:突出思想,强调情感;承上启下,层次清晰;多次强调,增强感

染力。加强语气。

借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。

反问:加强语气,增强语势,表达了(的情感),使艾章有起伏。

答题格式:强调,加强语气等;

设问:自问自答,引起读者的注意和思考,使丈章有起伏。

答题格式,:引起读者对十对象十特性的注意和思考

对此:使所表现的事物特征或所阐述的谑理观点更鲜明、更突出。

答题格氏:强调了”,,突出了,,,,

注:表现手法和修辞方法名称上既有重合又有不同,要学会分清

两者的差别全部资料电子版在公众号••逆袭墙

四、结构方式,:

前后照应、铺垫,这渡(承上启下)、设后照念、卒章显志,欲扬先

抑、制造波澜,以…为中心,特定线索、记叙顺序(顺叙、倒叙、插

叙),材料安排(主次、详略等)

五项己余又及作用:

(/)顺叙作用:能按某-顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。恐

事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻。—

(2)倒叙作用:造戒了,”,的悬念,使故事情节更曲折,增强了丈章的可

读性,引人入胜,波澜起伏。

(3)插叙作用:补充交代了,,,,,使人物形象更丰富,使情节更加完整,

结构更加严密,内容更加充实丰满使中心更突出。

(斗)补叙:对上丈内容加以补充解释,对下文做某些交代。

(5)平叙:俗称“花开两枝,各表一朵”,(指叙述两件或多件同时发

生的事)使头绪清楚,照应得体。

记叙丈中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.

六、描写:

/、彳苗写人物的方法:语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外

貌描写细节描写.

2、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉

3、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由

远到近(或由近到远)

4、描写角度:正面描写、侧面描写

总4本来十兑,描写有以下一些作用:

。再现自然风光。

S)描绘人物的外貌及内心世界。

③交代人物活动的自然及社会环境。

,.人物肖像、动作描写、心理描写:肖像描写成形传神;动作描写,表

现人物性格4寺点;i吾言描写言为心声;心理描写,揭示人物内心

世界。都可以表现人物性格特点,推动情节发展,更好展现人物

的内心世界、性格特征。

2.人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格,反映人物

心理活动』足进故事情节的发展。也可描摹人物的语态,收到一种

特殊的效果。全部资料电子版在公众号:逆袭墙

3.景物描写具体描写自然风光漕造一种气如烘托人物的情感

和思想。奠定感情基调,为塑造人物形象服务

牛.写景技巧:动静结合、明暗结合、点面结合、声色结合、绘声绘色、虚

实结合、远近高低;仰视、俯视、平视;视觉、听诡、嗅觉、触觉等。

5正.面描写、侧面描写:正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人

物、事物。

5.环境、场面描写:交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地

点、,渲染气克,更好地表现人物、推动情节的发展等等。

①社会环境描写的主要作用:

,、交代作品的时代背景。

2、在回答酎必须结合当时当地的时代背景,指出艾段中环境描写的

相关语句揭示了什么样的社会现实。

®自然环境描写(景物描写)句的主要作用:

,、表现地域风光.,提示时间、季

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