九年级化学单元测验与解析.docxVIP

九年级化学单元测验与解析

同学们，经过一段时间对化学基础知识的学习，想必大家对这门充满奥秘与乐趣的学科已经有了初步的认识。为了帮助大家更好地巩固所学，及时发现并弥补知识薄弱点，我们特别准备了这份单元测验。测验内容聚焦于基础概念的理解与应用，希望大家能认真对待，仔细审题，充分发挥自己的真实水平。记住，每一次测验都是一次自我提升的机会，重要的不是分数，而是通过测验反思学习过程，为后续的学习打下更坚实的基础。

【单元测验卷】

（测验时间：45分钟满分：100分）

一、选择题(本题包括10小题，每小题5分，共50分。每小题只有一个选项符合题意)

1.下列变化中，属于化学变化的是（）

A.冰雪融化B.酒精挥发C.食物腐烂D.矿石粉碎

2.下列物质的性质中，属于化学性质的是（）

A.颜色B.密度C.可燃性D.熔点

3.下列实验操作中，正确的是（）

A.用嘴吹灭燃着的酒精灯

B.用托盘天平称量时，左盘放砝码，右盘放药品

C.给试管中的液体加热时，试管口不能对着自己或他人

D.将实验剩余的药品放回原试剂瓶

4.下列关于空气的说法中，错误的是（）

A.空气是一种宝贵的资源

B.空气中氧气的体积分数约为五分之一

C.空气中只含有氧气和氮气

D.空气的成分是比较固定的

5.下列物质中，属于纯净物的是（）

A.洁净的空气B.水泥砂浆C.冰水混合物D.稀有气体

6.实验室制取氧气的过程主要分以下几步：①点燃酒精灯给试管加热；②检查装置的气密性；③用排水法收集氧气；④将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上；⑤将导管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯。正确的操作顺序是（）

A.④②①③⑤⑥B.②④①③⑤⑥C.④②①③⑥⑤D.②④①③⑥⑤

7.下列关于分子和原子的说法中，错误的是（）

A.分子和原子都是构成物质的基本粒子

B.分子在化学变化中可以再分，原子在化学变化中不能再分

C.分子的质量一定比原子的质量大

D.分子和原子都在不断地运动

8.下列实验现象的描述中，正确的是（）

A.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体

D.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

9.下列关于水的说法中，不正确的是（）

A.水是由氢元素和氧元素组成的

B.清澈、透明的泉水是纯净物

C.合理使用农药、化肥可以减少水体污染

D.水是人类生存所必需的物质

10.下列实验操作的目的或原因分析不正确的是（）

A.给试管中的液体加热时，试管口不能对着人——防止液体沸腾时喷出伤人

B.倾倒液体时，标签向着手心——防止残留在瓶口的药液流下腐蚀标签

C.实验剩余的药品不能放回原瓶——防止污染瓶内药品

D.用托盘天平称量药品时，左盘放药品，右盘放砝码——为了方便操作

二、填空题(本题包括4小题，每空3分，共30分)

11.化学是在分子、原子层次上研究物质的_______、_______、_______以及_______的科学。

12.请写出下列实验仪器的名称：

（1）用于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用_______；

（2）用于收集或贮存少量气体的仪器_______；

（3）用于吸取和滴加少量液体的仪器_______。

13.空气的成分按体积计算，大约是：氮气占_______，氧气占_______，稀有气体占_______，二氧化碳占_______，其他气体和杂质占_______。

14.实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花，其目的是_______；用排水法收集氧气时，当_______时开始收集；实验结束时，要先_______，再_______，以防止水槽中的水倒吸进入热的试管，使试管炸裂。

三、简答题(本题包括2小题，共20分)

15.(8分)请从“分子的角度”解释下列生活中的现象：

（1）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。

（2）加压时，3000L氧气可装入容积为50L的钢瓶中。

16.(12分)某同学在实验室做了如下实验：取一支试管，加入少量氢氧化钠溶液，然后滴加几滴酚酞试液，溶液变成红色。接着，他用胶头滴管向试管中逐滴加入稀盐酸，边滴加边振荡，直至溶液恰好变成无色。请回答下列问题：

（1）氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红，说明氢氧化钠溶液呈什么性？

（2）写出该反应的化学方程式。

（3）溶液由红色恰好变成无色时，此时溶液中的溶质是什么？（不考虑酚酞）

---

【参考答案与解析】

同学们，完成测验后，是不是急于知道自己的作答情况？