情景教学法与职业英语跨文化交际能力的关系.docx

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情景教学法与职业英语跨文化交际能力的关系

说明

情景教学法强调实践和互动，学习过程具有较强的灵活性和开放性。如何对学生在情境教学中的表现进行有效评估，仍然是一个亟待解决的问题。传统的笔试和口试评估方式可能无法准确反映学生在实际情境中的综合能力，因此需要发展新的评估工具和方法，对学生在情境中运用职业英语的能力进行全方位、多角度的评估，以便提供及时的反馈和指导。

情景教学法通过任务驱动的方式，要求学生在特定情境中进行问题解决。这种方式有助于培养学生的批判性思维和创造性思维，增强他们面对复杂工作情境时的应变能力。在职业英语的学习过程中，学生不仅需要理