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小学学校百日攻坚专项行动自查报告

为深入贯彻落实上级部门关于开展“百日攻坚专项行动”的指示精神，切实解决我校当前工作中存在的突出问题，全面提升办学质量与管理水平，我校自专项行动启动以来，高度重视，精心组织，围绕既定攻坚目标与任务，扎实推进各项工作。现将本次自查情况报告如下：

一、专项行动总体部署与推进情况

我校深刻认识到“百日攻坚专项行动”对于学校发展的重要性与紧迫性。行动伊始，便成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人及年级组长为成员的专项行动领导小组，明确职责分工，层层压实责任。结合学校实际，我们制定了详实可行的《XX小学百日攻坚专项行动实施方案》，细化了攻坚重点、阶段任务、责任部门及完成时限，确保行动有的放矢，不走过场。通过全体教职工大会、专题研讨会等形式，广泛宣传动员，统一思想认识，营造了“人人参与攻坚，事事关乎发展”的浓厚氛围。在行动推进过程中，领导小组定期召开调度会，听取进展汇报，分析存在问题，及时调整策略，保障了攻坚行动的有序、有效开展。

二、各领域攻坚自查情况

（一）校园安全与稳定攻坚

自查情况：

我校始终将校园安全置于首位。本次攻坚行动中，我们重点对校园安防体系建设、消防安全、食品卫生安全、交通安全、校舍及设施设备安全等进行了拉网式排查与加固。

1.制度建设与责任落实：修订并完善了《校园安全管理制度汇编》，进一步明确了各岗位安全职责，与全体教职工签订了安全责任书。

2.隐患排查与整改：组织专人对教学楼、宿舍、食堂、运动场地、消防设施、电气线路等进行了全面细致的检查，对发现的个别消防器材压力不足、部分区域应急照明损坏等问题，已及时进行了更换与维修。

3.安全教育与演练：结合季节特点和学生年龄特征，开展了系列安全教育主题活动，如防溺水、防欺凌、防诈骗、防震防火应急疏散演练等，提升了师生安全防范意识和自救互救能力。

4.校园周边环境治理：积极与公安、城管等部门联动，对校园周边交通秩序、文化环境进行了综合治理。

存在问题：

1.部分教职工安全意识的“弦”仍需时刻绷紧，对日常教学活动中的潜在安全风险预判不足。

2.校门口上下学时段交通疏导压力较大，家长接送车辆停放有待进一步规范。

3.心理健康教育的针对性和实效性有待加强，对个别学生的心理疏导需更具个性化方案。

（二）教育教学质量提升攻坚

自查情况：

教学质量是学校的生命线。我们聚焦课堂主阵地，着力在提升教学效率、优化教学方法、强化教研引领上下功夫。

1.课程与教学常规：严格执行国家课程方案，开齐开足规定课程。加强教学“五认真”（备课、上课、作业、辅导、评价）的过程性督查与指导，定期开展教学常规检查，并将结果纳入教师考核。

2.课堂教学改革：鼓励教师积极探索符合学情的教学模式，组织了“高效课堂”观摩课、青年教师汇报课等活动，推动信息技术与学科教学的深度融合。

3.教研活动开展：健全了以年级组、学科组为单位的教研网络，定主题、定时间、定人员开展教研活动，着力解决教学实际问题。

4.学业评价与反馈：改革学生学业评价方式，更加注重过程性评价和综合素质评价，及时向学生和家长反馈学习情况，加强个别化辅导。

存在问题：

1.部分学科教研活动的深度和创新性不足，对教学难题的破解能力有待提升。

2.教师队伍专业发展不均衡，青年教师的培养力度和成长速度需进一步加快。

3.作业设计的层次性和实践性有待加强，如何有效减轻学生过重课业负担仍需探索。

（三）学生行为习惯养成与德育深化攻坚

自查情况：

我校坚持立德树人根本任务，以培养学生良好行为习惯为抓手，全面加强和改进德育工作。

1.德育体系构建：完善了“学校、家庭、社会”三结合的德育网络，将行为习惯养成教育融入教育教学全过程。

2.主题教育活动：围绕爱国主义、集体主义、文明礼仪、诚信友善等主题，开展了丰富多彩的教育活动，如主题班会、国旗下讲话、榜样评选等。

3.常规管理与评价：细化了学生一日常规要求，加强了对学生出勤、着装、礼仪、卫生等方面的检查与引导，推行了“文明班级”、“文明学生”评比制度。

4.家校协同育人：通过家长会、家长学校、家访等形式，加强与家长的沟通与合作，引导家长树立正确的育人观念。

存在问题：

1.德育活动的吸引力和感染力有待进一步增强，部分活动形式较为单一。

2.对学生行为习惯的长效跟踪与巩固机制尚不完善，个别学生的不良习惯反复性较强。

3.家校沟通的深度和广度仍有提升空间，家长参与学校德育工作的主动性需进一步激发。

（四）校园环境优化与后勤服务保障攻坚

自查情况：

良好的校园环境和优质的后勤服务是学校各项工作顺利开展的重要保障。

1.校园文化建设：加强了校园环境的绿化、美化、净化工作，