2025年垫江县特岗教师招聘笔试真题汇编附答案解析.docxVIP

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2025年垫江县特岗教师招聘笔试真题汇编

第一部分单选题(30题)

1、()不属于…….的心理策略

A.用较多的肢体语言倾听,获取更多的信息。

B.克服人际偏见,形成对学生的正确认知。

C.加强个性修养,增进对学生的人际吸引。

D.采取民主型的沟通方式,促进师生心理相容。

【答案】:A

2、下列不属于柴可夫斯基创作的舞剧是()。

A.《天鹅湖》

B.《胡桃夹子》

C.《睡美人》

D.《黑桃皇后》

【答案】:D

3、用脚背正面踢球时,()

A.后中部,

B.后下部,

C.左后侧,

D.右后侧

【答案】:D

4、教育与其他社会活动的根本区别集中体现在()。

A.为人类社会所特有

B.培养人

C.具有历史性

D.起源于劳动

【答案】:B

5、关于高^……,表述不正确的是()。

A.高中阶段是生涯探索与价值形成的时期。

B.高中生涯辅导能让高中生充分认识自我

C.生涯规划专家舒伯认为,15-17岁是生涯的启蒙期。

D.生涯辅导是依据有系统的辅导计划,引导个人探索,评判并整合运用有关的知识

【答案】:C

6、依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并分类诊断的过程叫()。

A.心理教育

B.心理评估

C.心理测验

D.心理辅导

【答案】:B

7、减八度转位后应是()。

A.减一度

B.增一度

C.增八度

D.倍减八度

【答案】:C

8、音乐是声音艺术,音乐教学的基本手段是()。

A.唱歌

B.聆听

C.欣赏

D.表演

【答案】:B

9、在等差数列{an}中,a1=2,a3+a5=16,则a7=()。

A.8

B.12

C.14

D.16

【答案】:C

10、德育体谅模式非常注重培养学生的()。

A.道德意志

B.道德情感

C.道德认识

D.道德行为

【答案】:B

11、许倬云在《我者与他者》中提到:“历史其实是不公平的,若除掉南方文化的成分,中国文化系统将失去不少颜色。试想:中国文化没有了‘南方之强’即没有了_________,中国的韵文诗赋,将是如何?”据此判断,题目中画线处应该填的是()。

A.诗经

B.楚辞

C.唐诗

D.宋词

【答案】:B

12、提出“音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是培育人”这一思想的是()。

A.苏霍姆林斯基

B.铃木镇一

C.洛威尔

D.柯达伊

【答案】:A

13、“你写,或者不写,作业就在那里,不增不减;你上,或者不上,辅导班就在那里,不更不变;你听,或者不听,老师就在那里,不离不弃;你躲,或者不躲,考试就在那里,不悲不喜。”对这一流行的微博.下列认识正确的是()。

A.①②

B.③④

C.①③④

D.②③④

【答案】:B

14、下列说法有误的一项是()。

A.《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的一部国别体史书,我们学过的《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》均选自此书

B.《小石潭记》《醉翁亭记》是我国古典文学游记作品中的经典之作,其作者都在“唐宋八大家”之列

C.蒲松龄,字留仙,世称“聊斋先生”,淄川人,清代文学家。郭沫若曾为蒲松龄故居写了“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”的对联

D.任何一部优秀的小说,总有使人难忘的人物形象,如《西游记》中的猪八戒、《故乡》中的杨二嫂、《我的叔叔于勒》中的菲利浦夫妇等,塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段

【答案】:A

15、民族管弦乐曲《金蛇狂舞》的作者是()。

A.冼星海

B.聂耳

C.彭修文

D.刘天华

【答案】:B

16、以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程称为()。

A.融合课程

B.广域课程

C.核心课程

D.经验课程

【答案】:D

17、人和动物有四种基本组织,其中细胞排列紧密,具有保护、分泌等功能的是()。

A.结缔组织

B.肌肉组织

C.上皮组织

D.神经组织

【答案】:C

18、播放PowerPoint软件制作的“致青春”作品时,()

A.自定义动画

B.幻灯片切换

C.幻灯片版式

D.超链接

【答案】:D

19、在苏德战争关键的一场战役中,斯大林发表讲话:“今天是我们在严峻条件下来庆祝十月革命24周年……我们暂时失去了一些区域,敌人已经进犯到了门前”。随后战场形势使德国进攻转向南方,这次战役是()。

A.莫斯科战役

B.库尔斯克战役

C.斯大林格勒战役

D.列宁格勒战役

【答案】:A

20、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是()。

A.认知阶段

B.联结阶段

C.评价阶段

D.自动化阶段

【答案】:D

21、事物矛盾问题的精髓是()。

A.矛盾的同一性和斗争性的关系原理

B.主要矛盾和

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