《包身工》高中语文必修上册专题阅读课教案.docx

《包身工》高中语文必修上册专题阅读课教案

一、教学理念

本课以“立德树人”为根本导向，立足《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》，紧扣“纪实文学阅读与研讨”学习任务群要求。通过“文本研读—史料佐证—情境探究—价值建构”的进阶式学习路径，引导学生在把握纪实文学真实性与文学性统一特征的基础上，深化对历史现象的认知，培育人文情怀与批判思维，实现“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养的协同发展。

二、教学内容分析

（一）课程标准对接

1.任务群要求：对应“中国现当代作家作品研习”与“实用类文本阅读与交流”任务群，需引导学生“阅读纪实作品