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高中生科技创新能力培养与课程设置研究论文

摘要：本文以高中生科技创新能力培养为研究对象，探讨课程设置在其中的重要作用。通过对现实问题的深入分析，提出当前课程设置中存在的问题，并尝试探索解决之道，旨在为我国高中生科技创新能力培养提供有益参考。

关键词：高中生；科技创新能力；课程设置；培养策略

一、问题的提出

（一）课程设置与高中生科技创新能力培养之间的脱节

1.课程内容与现实科技发展脱节

在当前的高中课程设置中，虽然已经涵盖了物理、化学、生物等科学领域的基础知识，但这些知识往往与现实科技发展存在一定的差距。学生在学习过程中，难以将所学的理论知识与实际科技应用相结合，导致科技创新能力的培养受到限